（前一章補了3000字，從（補）看起。）
梁校長還沉浸在舊時當中不可自拔。
而看著隔壁二班和自己教的一班如此天差地別的金惠研，一種覺自己被做局了的油然而生，看了看走廊上的陳昂，又看了看正圍觀著的導演張馳，心裡話直接口而出：
“這是不是劇本？”
“為什麼同樣是初三，兩個班的學生會差距如此的大？”
聞言，陳昂也是樂了：
“節目組選了20多個事件，你自己偏偏選了個“安仁中學”世間。”、
“來到學校你第一個見到校長，也是你第一個選班。”
“現在倒是懷疑起來了。”
“你跟我說說，你到底是懷疑劇本，還是懷疑起自己了呢？”
此言一齣，剛跑出來的初三（1）班的學生也笑了起來：
“陳老師真有趣，你教我們班就好了。”
“強者從不抱怨環境，我們這位金老師，一齣問題就是別人的問題，從不想想自己的問題。”
“金老師，你要是不行，讓陳老師來教吧，我剛和隔壁班的同學聊了聊，人家是真把自己當老師，也把我們當學生。”
“金老師，下來吧，這都下課了，站在講臺上也不嫌累。”
……
眼看著連自己教的學生，都開始向著陳昂說話，金惠研實在有些忍無可忍了，冷聲道：
“陳昂，你到底給這些學生講了什麼，一節課的時間變化這麼大。”
“灌了迷魂湯不？”
聞言，陳昂一臉無辜的攤了攤手；
“我沒講課啊，就是和同學們聊了聊天，拉了拉家常。”
“不講課？你當代課老師，不給學生講課？你這是職，是犯規。”金惠研的語氣立馬變得強勢起來。
陳昂卻依舊淡定：
“犯什麼規了，我怎麼教是我的事，事件有一整天的任務時間呢，你到底在急什麼？”
“是因為教不會學生，所以已經慌了嗎？”
“我才沒有慌，你不要說。”金惠研矢口否認，可語氣中的急切，任誰都看得出是真急了。
陳昂不以為意，泡菜國的人，逞強和給自己找補這一塊，藍星無敵。
不見棺材不落淚，那是必定的事，他也沒想過兩句話就能讓對方怎麼樣，只是失笑一聲：
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