舉例：
【x=y】
【x=1】
【y=2】
【所以x=1，2】
楊歲看了看上面那一大堆字，又看了看下面的符號，相互結合一下，瞬間就明白了。
“哦哦哦，我明白了。我就是我爺爺，我爺爺的背後也是我的背後，所以我背後有藍星和太。”
“終於明白了啊！”
陸淵繼續分析道：“你爺爺又說了，太是一切的起源。再結合那句話——你背後就是世界。”
“也就是說，藍星和太加起來才是一切，它們兩個加起來才能構全集。”
楊歲皺眉道：“你剛剛還說藍星就是宇宙的全部呢。”
陸淵沒好氣道：“我這是怕你不好理解，由淺深，一點一點給你推導。”
“你人還怪好的嘞。”
陸淵沒理會這個愚蠢的傢伙，繼續道：
“至於一共有兩個世界，只能存在一個世界，這兩句話就不用解釋了。你自己很清楚。”
你爺爺給的資訊太了，沒什麼好分析的，也推導不出來。我們現在只知道，太創造了現在的一切，正世界和反世界就是這個宇宙的全部。”
“不過我總覺有哪裡不對。但又說不上來。”
“他說只能存在一個世界，那肯定是想把兩個世界融合到一起，但怎麼融合。我們在這裡甚至觀測不到另一個世界。”
“這兩個世界又不是兩個星球，我們連另一個世界在哪兒都不知道。”
楊歲十分生氣道：“我就討厭這種謎語人 。有什麼事不說清，非要讓我們擱這猜，我小孩子還猜。”
陸淵倒是沒跟著楊歲一起罵，他理分析道：“你爺爺能跟你說這麼多，而且這幾句話意思都明顯的，而且互相之間都有聯絡，正常人一聽就能理解。”
“你再罵我不是正常人？你敢罵朕！”
“說實話也算罵？”
“這些話的表層含義我當然能理解，但我想問知道爺爺留這些話是什麼意思？”
陸淵回答道：“你爺爺既然能給你留資訊，那就肯定不是故意當謎語人。我分析了一下，很有可能是因為他的工作就只進行到這裡。”
“而他跟你說這些話很有可能都是他已經確認過的，絕對正確的。”
“試想一下，假如某一天你只能給後代留下幾句話，你會把一些懸而未決，還不確定的答案寫上去嗎？萬一後人理解錯了怎麼辦？”
“與其讓他們理解歪了，還不如讓他們理解一點。先為主的觀念很難糾正，會在潛移默化中影響你的判斷。”
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