第535章 請您為數人
眾人面面相覷,氣氛張到了極點。
耳機裡一個老師,面前還有一個老師。
究竟哪個是真哪個是假?
從語言習慣來判斷的話,這兩個比剛才那個假老師要像很多。大多數人都挑不出來病。
但理分析的話,兩個老師都有嫌疑。
首先是面前這個老師。詭異假扮他的模樣,想取代他。但據他所說,他不是被關在了一間室裡,然後逃了出來。
這就很有問題。詭異能神不知鬼不覺的把他帶回去,那為什麼不殺了他?把他關到一間室裡,甚至還能讓他逃出來!
當然,詭異不是人。他們可以把這當做是詭異本的。
耳機的那個老師的嫌疑就更明顯了,看不見不著,直接在耳機裡下令。
和剛剛的考試一樣,他們又要面臨二選一了。
在試卷上選錯只是扣分的問題。
但現在選錯,付出可是生命。
這就是詭異事件的殘酷。
但所有學員都沒有輕舉妄,反而是在盡力控制自己的緒,讓自己不表現出異樣。
只有風迎難以抑制心中的興,腎上腺素急速飆升,甲狀腺激素瘋狂分泌,提高神經系統的興。
他旁的兩名學員握著他的手,微微發力,試圖用疼痛來讓他不那麼激。
但並不管用。
左邊那名學員扭頭看向他,總覺這傢伙不像是被嚇的,剛想開口,讓他不要害怕保持冷靜。
反正在這種環境下開口勸同志也是合合理的,而且風迎還是他們當中年紀最小的一個,所以無論是哪個老師都不會起疑心。
但他還沒開口,就是前面的那個老師就扭頭看了來,注意到了風迎的異樣。
“風迎?你抖什麼?就這麼害怕嗎?我記得上次評估你心理素質83分啊,比很多你的很多學長都高!”
所有人都扭頭看向了風迎。
你驚擾了老師!
通訊耳機中,老師的聲音再次傳出。
“風迎?我聽到了風迎的名字!那傢伙盯上風迎了!”
風迎沒有回答,但是呼吸漸漸平穩,的抖也在平息,但是眼中的興卻愈發瘋狂。
見風迎不說話,老師帶著疑說道:
”。次一過歷經份的者害以還你,前之此在!啊的件事異詭過理隊遣特龍辰著跟你,寫上案檔。是不你可,子蛋兵新是都人有所場在“
”?了麼怎是這!啊個一那的死怕不最是該應你,質素理心的你以且而“
”?啦啞?嗯“
。樣一生學訓時平和門嗓,大增然驟音聲的師老,裡這到說
”!我答回!話說“
:道說師老個那中機耳訊通
”。命的迎風住保,命的己自住保是務任要首在現們你但。對很的做們你以可,我疑懷在現們你道知我。靜冷持保,說我聽,迎風“
”!責負命生的己自為要們你,疑懷持保伙傢個那對要須必們你但。的我聽不以可們你“
”!離逃速迅人他其,果無制控果如。制控試嘗即立,樣異有伙傢那旦一!靠靠圍周迎風往在現!人有所“








