一夜無話。
翌日，胡浩南神奕奕的出現在訓練場邊，然後像往常一樣在場邊找了個位置坐了下來。
一支磨合的團隊就這點好，所有人都清楚自己的工作職責，各司其職，他這個大當家的就能清閒下來……
格瑞斯：說的好像以前你很忙似的。
胡浩南：咳咳，不要注意這些細節。
重要的是，人只有清閒下來才能騰出更多時間來觀察、學習和思考。
比如胡浩南就觀察到在訓練間隙，本西蒙斯就會和班嘀咕些什麼，手還比來比去，而班還是一副很是用的樣子。
這一下就引起了胡浩南的好奇心，悄無聲息的湊近了些才聽到本西蒙斯正在告訴班如何跑位，什麼時候才是協防的最佳時機。
胡浩南沒想到西蒙斯會有當“小老師”的一面。
要知道如今的西蒙斯也不過是三年級的學生。
三年級的小哥哥教一年級的小弟弟……這畫面簡直不要太。
想想前段時間西蒙斯的遭遇，再次印證了一件事，那些生活中的挫折才會讓男人變得。
想到黃蜂下半程的第一個對手是西部排名第五的猶他爵士隊。
陣容裡有著戈貝爾這樣的缺乏自主進攻能力的防守大閘。
胡浩南突發奇想，要不要試試西蒙斯+班的線組合？
反正爵士大多數戰都是從外線打起，西蒙斯和班配合起來那就是要速度有速度，要高有高，要速度有速度，能夠最大程度遏制外線球員的發揮。
至於戈貝爾……一個攻守失衡的球員就像是分比失調的人，就算有副漂亮的好皮囊還能有多人味。
呃，我意思是說，就算戈貝爾拼命得分又能拿幾分呢。
胡浩南把這個想法告訴格瑞斯。
格瑞斯聽後覺得可以一試。
對於一支的球隊來說，縱然有主教練在場邊的靈乍現，但更多的還是場下的磨合。
貿然拿出一套平時都沒有練過的陣容放到球場上，大機率得到的不是驚喜，而是驚嚇。
就這樣，格瑞斯臨場做出調整，用西蒙斯和班組了線搭檔。
胡浩南看後就覺得很有搞頭，尤其是西蒙斯，有幾次班過於在意外線球員的突破，都是西蒙斯及時幫他補位……
不得不說，西蒙斯在防守方面的天賦確實夠高，幾次補位時機的把握相當準，既能幫班屁，又能最大程度上兼顧到自己的對位球員。
而給胡浩南留下印象最深的還是西蒙斯打球的勁頭……
怎麼說呢，就像他小時候教小弟弟背古詩，哪怕自己平時再怎麼不喜歡學習，一旦當起小老師，那神頭甭提有多足了。
怪不得老祖宗說，好為人師，不求甚解。
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……
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