這時候一本書的價格可不低！
起碼一本《名蒙求》都抵得過他一年的束脩了！
秦石頭心激，不僅是為這本書，更是為自己終於得到婁雨賢的賞識。
讀書有門檻，考科舉也有門檻。
他家中無人只讀書，更無人只科舉，在這條路上，他也是不著頭腦的丈二和尚。可一旦與婁雨賢好，他往後無論是讀書還是科舉，都有了領路人，不必再懵懂索，省去多煩心事！
秦石頭一激，當即就要跪下叩謝老師。
“婁夫子！我能拜你為師嗎？”
他所說的拜師，可不是像婁雨賢收留這些學生一樣的找夫子。
古人常說，一日為師，終為父。這也是師父的由來。
他若想要拜師，必須走流程，正冠明事理，再行盥洗禮，行叩首禮，拜師父、師母，贈送六禮束脩，吉時獻茶，聽師父訓示。
至此，二人就了一條繩上的螞蚱，一榮俱榮，一損俱損。
無論未來秦石頭走多遠站多高，婁雨賢都站在他這一側。
這個行很冒險，可對秦石頭來說，這是他往上爬的第一救命稻草。
他一不，等待著婁夫子的回覆。
“你可知，拜師是什麼意思？”
“我知！我已經問過婁姐姐了，我想讓婁夫子做我的師父！”
婁雨賢陷兩難，一來，他確實看好秦石頭在讀書一事的天資，二來，這孩子心思澄淨，與人為善，格也深得他喜。
可他真的能做人師父嗎？
在外面聽的婁含真破門而，幫著哀求道：“爹，你就收他做徒弟吧！石頭那麼聰明，將來一定能考中舉人，爹考不上，徒弟考上了不也能為爹正名嗎？”
兒的話說到了婁雨賢心裡，他確實也有這樣的念頭。
可還是皺眉讓兒閉：“真兒，不要胡鬧！你先出去！”
婁含真不不願地離開了。
婁雨賢思慮片刻，拉秦石頭起，正道：“你讀書是為了什麼？”
為了什麼？秦石頭腦子轉的飛快。
這個回答，是不是就決定了他以後的命運呢？
首先，讀書肯定是為了改變命運，不管是前世還是今生，這都是他無比肯定的。
其次，他讀書，在改善命運之外，想做到什麼呢？
上輩子也算是從千軍萬馬的獨木橋殺出來的，秦歡讀了大半輩子書，還沒真正走到要考慮自我實現那一步就掛了，那這輩子呢？
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