“這……這……”順壽老師把手揣進自己兜裡，狠狠的一咬牙：“江領導，我請您去外面吃！”
江夏卻毫不在意，他走到視窗的木架子上，隨手掰了個幹得跟樹一樣的蘿蔔條下來：“蘿蔔就饃饃，越吃越有！”
一口黑饃饃，一口蘿蔔條，江夏裡嚼著這兩種東西，含糊不清道：“順壽老師，您看，這不好嘛！”
順壽老師認真的看了看江夏的眼睛，發現他眼裡沒有毫嫌棄，只有坦然和一種“本該如此”的平靜。
“這……這……”
“甭這了，順壽老師一個伊爾-28的改進工作，一個東風103的改進工作，這活可不輕！能引薦一下所裡的研究員嘛？”
上著一堆東西的江夏不想在吃食上糾纏，不是113專案的稽核，老大人下達的“搬家考察”指令也是不能耽誤的，可沒那麼多閒工夫對此糾結。
相比較順壽老師的招待，呆崽可是幻想著能借此老大人家裡坐一坐的。
“好！好！” 順壽老師不再糾結飯食，用力點點頭，“江同志說得對！活計要！咱們這就去宿舍！那幫小年輕都是好樣的，指定都在研究圖紙！一刻都閒不住！宿舍還有點東西，對付對付也是一頓。”
順壽老師的宿舍就在研究所後面的一排平房裡，條件依舊很簡陋。
推開門，一卷著紙張和墨水氣味的熱浪便撲面而來。
狹小的空間裡，竟著三、四位年輕的研究員，洗得發白的工裝袖口磨出邊，有人肘彎還著塊補丁，鼻樑上的黑框眼鏡多半纏著米黃膠布，有的粘住斷了的鏡，有的裹著磨花的鏡圈。
此刻，幾人正圍著一張小木桌，幾乎頭著頭，激烈地討論著，桌上攤滿了繪圖紙、計算尺和寫滿麻麻公式的草稿紙。
他們圍著張掉漆的小木桌，幾乎肩並肩抵著肩，頭湊得極近。
順壽老師不好意思了手：“嘿嘿，煤炭有點張。大家湊一堆熱乎！”
江夏點頭，看向屋的桌子。
桌上的繪圖紙鋪得滿，一個的機翼截面圖佔了大半，上面用紅鉛筆標著麻麻的應力值，一把銅製計算尺還卡在 “蒙皮厚度 × 氣載荷” 的公式裡，旁邊的草稿紙堆得像座小丘，最上面那張寫著 “低空 500 米突防時尾流係數修正”，字跡被反覆塗改，墨團疊著墨團。
“小顧，你這第三段肋條的載荷算反了！” 敦實的小管了圖紙，“按這個數，機翼得往上翹兩釐米！”
被喚作 “小顧” 的年輕人正著發脹的太，聞言立刻湊過去，眼鏡到鼻尖也沒顧上推：
“不可能，我用計算尺跑了三遍……”
話沒說完，順壽老師的聲音就從門口傳了進來。
“都停停！” 順壽老師招呼道，“來貴客了！這位是江夏同志！郭老師的學生，來所裡指導工作！”
幾位年輕人聞聲抬起頭，臉上帶著被打斷思路的茫然和一被打擾的不悅。又聽到是“郭老師的學生”，那份不悅迅速收斂，取而代之的是一好奇。
郭老師的名字在七所可是 “招牌”，去年他們做某機型的尾噴管熱流試驗，卡了半個月的溫度場資料，還是郭老師來探視給出的演算手稿才解了困。
“郭老師的學生？副所，是上次給咱們講‘高速邊界層理論’的郭老師？”
“對！”
“江同志好！” 為首一位面容清瘦的研究員先起，禮貌地打招呼。他旁邊一位材敦實的研究員跟著放下手中的計算尺，點了點頭。
另一位則迅速整理了一下桌上的圖紙，對著江夏了個笑臉。
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