熾烈青春
第一章 初識新地
一
迎著一紅日，酆佩軒和李順泰、殷華辰走出了北京站。
這是1980年8月30日的早晨，他們剛剛下了火車，拿著自己的行李走出了北京站朝東的地下道，正迎上冉冉升起的紅日，紅灑在他們上。因為沒有買到座號，酆佩軒雖然一夜像個農民一樣蜷在車廂裡，但是疲乏並沒有征服他，到站之前，他心就已經興起來。他對一切到好奇，從賈莊到新鄉，這是他從未去過的城市——對於許多的農民來說，就彷彿是天堂；接著，一夜之間，就又從新鄉到了北京，這是國家的首都，最繁華的城市，政治文化中心，對他來說，一切都是新鮮的。
當然，他也須掩飾自己的興，因為順泰和華辰都已經來北京一年了，他們的新鮮勁早已過去了，佩軒如果顯得興，就有點天真了。他比他們倆年齡大一歲多，他倆都是六三年出生的，而佩軒則是六一年冬天出生的。
他們三位同學家裡的條件都不好，都屬於較為貧困的家庭，順泰和華辰還都是家裡唯一的男孩兒。順泰是家裡的老大，下面有三個妹妹，他從小就瞭解家裡的困難，所以讀書也非常用功，79年高考超水平發揮，考上了Q大機械系，引起了轟。華辰上面有一個姐姐，已經出嫁了，下面有兩個妹妹，他家裡也比較貧困，他從小就喜歡鑽研學習上的問題，尤其是數理化方面，他很善於學習，從來是班裡學習最好的；恢復高考的第二年，他上高中才一年，就學完了高中的全部課程，因此學校批准他跳級到高二，參加高考，在高二平時考試績也是高居第一，所以他也是個傳奇人。但是他78年的高考績並不理想，只是個大專，對別人來說，已經很不錯了，但是他的巨大潛力沒有發揮出來，於是決定再考一年；79年接著參加高考，雖然績不是特別理想，還是被錄取到B師大化學系。
三人走出北京站，殷華辰與他們兩人分手獨自去了他的學校，順泰則帶著佩軒乘103路電車到園換332路公車去P大。
到了P大，打聽到哲學系是在六院辦公，於是就找到六院。因為提前兩天到的，P大迎接新生的工作還沒有完全展開，但是新生的宿舍早就安排好了，順泰領著佩軒報了名，領了宿舍鑰匙和凳子，找到38樓130，看到門上的名單，共七個人。進到宿舍，佩軒選了裡面左邊靠窗的下鋪床位。他是這個宿舍裡第一個到的，所以選了他認為最好的床鋪位置。開啟行李，鋪好床，把旅行袋放到床下，把一些常用的小東西放進書桌的屜裡（每人一個屜）。安頓好了，又去高年級師兄那裡借一些飯票菜票，高年級師兄給了他五斤飯票和三塊錢菜票，夠吃好幾天了。因為還沒有註冊，還不能買飯票菜票。
酆佩軒安頓好了，李順泰就回Q大了。
新生一到校，什麼都覺得新鮮，畢竟P大也是名校，他們是來自全國各地的尖子生，難免有點自負。但是酆佩軒卻覺得很自卑，因為他雖然喜歡讀書，也讀了不，但是來自一個鄉村高中，什麼都沒有見過，什麼都到新鮮，頓時覺得自己就是個井蛙，而且一口豫北家鄉話，土得掉渣，又矮又瘦，穿戴土裡土氣，一副農村娃進城的樣子。他本就是個清醒的人，一看到學校裡都是忙碌的讀書人，他在家裡剛剛被錄取時的那點自豪就然無存了。
因為來的早了兩、三天，又誰也不認識，只好看看屬於本班的幾個宿舍有沒有提前來的同學，還好，旁邊128宿舍裡一位廣東的同學已經來了四、五天了，這位同學說話聲音大，似乎很不客氣，酆佩軒因為初來乍到，聽廣東普通話不太明白，自己又一口河南土話，流起來相當困難，他也只好回宿舍。同樓層一位西安來的歷史系名徐煒的新同學看到了他，主找他聊天，佩軒到人家是大城市來的，見識明顯高於自己，自己只有洗耳恭聽的份兒，於是一副虛心教的樣子。
第二天，宿舍來了一位北京本地的同學，名盧煜，個子好大，大約在1.85米——1.90米之間，臉好白，戴副眼鏡，文質彬彬。一自我介紹，說也是祖籍河南南的老鄉，只是沒去過河南，當然也不會說河南話。但是說的普通話很標準，比那位廣東同學的廣東普通話好聽且易懂。佩軒一聽說是老鄉，雖然沒有兩眼淚汪汪，但是還是有一種天然的親近。佩軒一口土話，不好意思多說，只是聽人家說話。盧煜同學因為離家很近，就選了個上鋪，把下鋪留給其他同學，佩軒為他這種助人為樂的行為所，為自己首先選了個位置好的下鋪而到慚愧。很快，同學陸陸續續都來了。同宿舍有兩位老大哥，一位姓馬又屬馬（尾）名馬堅的同學，是班裡年齡最大的，來自甘肅蘭州，被任命為班長；另一位來自福建侯的屬羊的同學劉忠山曾經當過兵，也是黨員，來自農村，被任命為副班長；一位來自上海的同學黃德彪，但其實長的瘦瘦的，黑黑的，戴副眼鏡，也是一副文質彬彬的樣子，並不“彪”，是六三年的；一位來自浙江吳興的同學名韓文祥，看上去就是讀書人，也是六三年的；宿舍最小的同學來自江蘇鹽城，名劉金凱，六四年的，在班裡也是年齡最小的同學之一，也是來自農村。
他們的班主任老師正好是一位河南人，一口南普通話，大約也是來自農村，所以比較關照農村來的同學。那時候剛剛改革開放，人們所的環境還比較閉塞，尤其是農村，很與外面的世界流，對外面也幾乎一無所知。老師知道農村來的學生有自卑，不善於流，所以比較關心農村來的同學，希他們儘快融到班集之中。
很快，同宿舍的同學就相互瞭解了，在一起無拘無束的，說話很隨便。他們宿舍因為有兩位老大哥，做事沉穩老練，互相之間關係更為融洽。不過，慢慢地，每個人的稟也逐漸展出來。
班主任老師經過幾天的考察和磋商，任命了班長、副班長等班委，任命了團支部書記等支委，還任命了年級的黨支部書記及支委。本宿舍的馬堅被任命為班長，他是班裡年齡最大的，德高重，理所當然。劉忠山被任命為副班長，同時，他因為是黨員，還是黨支部的員。本宿舍來自大城市上海的黃德彪是班裡唯一沒有團的同學，可能是因為高中學習太忙吧，沒有時間去申請。所以新立的團支部的重大任務就是儘快發展黃德彪同學團。
新生學的一系列手續很快就辦理好了，同學們也進了正常的上課階段。這時候，佩軒給家裡寫了封信，告訴家裡他到學校的基本況，讓父母放心；又給殷志賢寫了一封信，簡單介紹了學的況，並把通訊地址給他，讓他轉告韓文秀和席利民等。接著，就給學校寫了一封長信，謝高中的培養，介紹了學P大的況，又過發慨的方式談談讀書的會和重要。結果這封信被高中用筆放大謄寫到好幾張大紙上，在了高中辦公室的山牆上，用來激勵學弟學妹們努力學習。
佩軒想起來曾經答應白小潔要給寫信，但是家的地址找不到了，就是寫了，也沒地方寄，只好作罷。他也不方便問高中的老師和同學，因為他與韓文秀已經定親，如果打聽白小潔的地址，可能引起不必要的誤會和一些閒言碎語。而且，他覺得也需要回避一點白小潔。
P大在一個食堂裡舉行了歡迎新生的大會，每個新同學都搬著自己的方凳按指定的地方坐好。一位姓周的校長講了話。會後有北京市雜技團演出。酆佩軒以前看過雜技，但是沒有這次的演出彩。
他到大學裡的一切都很新鮮，不斷地觀察、學習，他知道，他比進城的鄉下人還土，看見什麼都有點奇怪，但是不敢說，做什麼都小心謹慎。
一星期之後，就進了正常的學校生活。他們第一學期開了七門課：高等數學、英語、育、黨史、心理學、形式邏輯、馬克思主義哲學原理。
哲學系兩個班的同學們基本上都在一塊兒上課，英語、育是小班上課。大學裡老師講課也比較隨意，與課本上講的都不太一樣，大家都認真地記筆記。有些課程教材很老化，甚至是重印的五、六十年代的教科書；有些課程甚至沒有教材。因為那時候剛剛走出文化大革命，許多的教科書還來不及編寫，有些編出來的教材也帶有文化大革命的痕跡，價值大打折扣。沒有教材的課程，會印一些講義。不管怎麼樣，新生們學習勁頭都比較高，老師們也都很認真地講課，
辦了借書證以後，酆佩軒和其他新生一樣，急切地跑到圖書館借書。一查藏書，天哪，基本上什麼書都有。他馬上借來以前心目中想看而看不到的書，許多外國小說名著，等等，他如飢似地看，也把以前看的半半拉拉的書給看完。
宿舍裡七個人，沒課的時候只能去圖書館或開放的自習教室，但是圖書館座位很，需要一早去佔位，否則不可能有位置。開放的自習教室也不多，有時候轉一圈也找不到一個地方看書。晚上一般都出去找地方看書，把老師白天的講課容複習一下，或想看什麼書就看什麼書。功課嘛，一開始雖然有些不適應，但是理解還不難，而且剛剛開學，離期末考試還遠著呢。所以就看那些以前想看而找不到的書來看。
酆佩軒對歷史和政治很有興趣，他就在圖書館的工書閱覽室狂讀《史記》中喜歡的篇章，《本紀》《世家》全讀，《列傳》大部分都讀，《書》《表》則因沒有興趣而不讀。同時，看一些外國曆史上的名人傳記，開始接一些名著，如《論法的神》、《政府論》、《社會契約論》等等，這些書打開了他的眼界，使他耳目一新。以前他雖然也接法國大革命的口號“自由、平等、博”，但是主要到的是忠孝節義的影響，而《論法的神》等闡述的思想打破了他以前的夢，使他的思想在矛盾之中，這些思想中的矛盾迫使他思考和反思。他出底層，也父親的影響，中本就有叛逆的分，過讀書，這些叛逆有了理論上的充實。同時，他也讀了許多馬克思、恩格斯、列寧、斯大林的書，當然是一知半解，懵懵懂懂。當然，這是一個漸進的過程，不會一下子蛻變。他讀小說的眼界離了他從小讀的那些戰爭裁，轉向了歷史和人等裁。同樣，讀這些書讓他思考和反思。不知不覺中，他在蛻變，在胎換骨，當然，這需要數年的歷程，這只是開端。有時候，思考和反思是痛苦的，是一種難以名狀的痛苦。他從自己、自己的家庭親人、人以及社會底層的普通人出發，來思考許多的問題，不自覺地或自覺地探尋問題的答案。
不久，申請的助學金下來了，他們農村來的同學都是二十二塊錢，城市裡的同學據家庭的收也給予一些補。他們班裡農村來的同學比較多，所以，他們哲學系80年級的兩個班況大不相同，他們二班的助學金每月比一班多了一百多塊錢，據說，他們二班是全校領助學金最多的，也就是說，他們班是最窮的班。
當然，班裡有的同學卻是條件比較好的，如他們宿舍的馬堅同學，是帶工資上學的，因為他上大學之前是有工作的，按照政策，可以帶工資上學。雖然比起上班的人工資並不高，但是比起班裡的其他同學，已經是富翁了：每月三十七塊錢！讓大家羨慕得不得了。劉忠山同學當過幾年兵，後又復員回農村家裡，他家裡條件也不好，所以他也想申請更高一點的帶工資上學，同學們都很同和支援他，但是因為沒有相關的政策而沒有得到批准。像盧煜這樣家裡條件好的同學，是沒有助學金的，當然，他也沒有申請助學金。類似條件的同學即使申請了，也得不到批准。
一開始的大學生活，新鮮過了之後，是有點枯燥的，他們哲學系的課程又有點象，更覺得有點不太適應。因為哲學系的相當一部分同學不是第一志願錄取來的，而是“服從分配”錄取來的，所以有的同學在瞭解轉專業的可能，班主任老師瞭解到這種況，就及時做工作，聲稱哲學專業是很不錯的專業，以後很快就適應了；而且在學校裡轉專業幾乎是不可能的事，學校沒有批准的先例。這樣，這些有意轉專業的同學就只好打消了念頭。當然，後來哲學系的同學們逐步適應了這些課程的學習，覺得哲學是一門很有味道的學問，對之產生了越來越濃厚的興趣，而且以學哲學為榮，這是後話。
