同學們一邊聽著生老師講的試卷，一邊看著自己的試卷哪裡錯誤了，就拿趕把答案寫下來。
夏千夢小四看著自己妹妹旁邊的試卷，而自己的試卷在生老師手上拿來講。
生老師稍微仔細的講了第一頁之後開始講第二頁，第二頁講完之後開始講後面的大題。
生老師開始講第三頁的大題開始之前，神嚴肅地提醒大家：
“第三頁是最容易丟分的存在，這裡的題目綜合強，涉及多個知識點的運用”！
同學們都豎起耳朵，全神貫注地聽著生老師所講的。
講到一道關於生進化的圖表分析題時，老師指著夏千夢試卷上的答案說：
“大家看，夏千夢同學這道題答得非常好，不僅準確分析出了圖表中種的進化趨勢，還結合所學理論進行了合理的推斷”。
同學們紛紛扭頭看向夏千夢，眼神里滿是欽佩。
夏千夢有些不好意思，更專注地跟著老師的思路，在妹妹的試卷上標記著重點。
生老師繼續深講解，還拓展了一些課外知識，讓同學們對生進化有了更全面的認識。
隨著講解的推進，原本覺得題目很難的同學也漸漸有了思路，
大家都在為即將到來的期末考試努力汲取知識，爭取取得更好的績。
到講到第四頁的最後一道題目的時候，生老師也是嘆了一口氣。
除了夏千夢以外，其他的都錯了，並且顧老師，這才想起來了，最後一道大題就如同數學的附加題一樣。
原本就是沒有的，結果就是那群閒的沒事幹的，為其加上去。
後生老師開始講的最後一道大題，並告知了同學們這道附加題的原因。
“這道附加題，本來是為了鼓勵大家拓展思維加上去的，做對了可以加20分”。老！生老師說道。
同學們聽後，有的滿臉懊悔，後悔自己沒嘗試去做；
有的則躍躍試，想著下次遇到附加題一定要挑戰一下。
夏千夢認真聽著老師講解附加題的解題思路，然後看著自己妹妹的那道附加題。
結果只得了5分，其餘的都是錯的太離譜了。夏千夢見狀也是無奈，搖搖頭。
隨後發現這道題雖然難，但只要把幾個關鍵知識點串聯起來，也能找到突破口。
講完附加題，生老師總結道：“這次考試大家暴出不問題，接下來的複習時間，大家要查補缺。
附加題有能力的同學可以去嘗試，沒做也沒關係，把基礎分拿到手才是關鍵”！
然後生老師將向前面的試卷親自送了回去，然後轉拿到講臺這裡。
同時拿出了一個檔案袋，然後將裡面的東西拿出來後，同學們看到是生試卷。
“這是你們今天晚上的作業，一張生試卷”。生老師說完之後，便開始親自一張張的發了下去。
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