李曉菲第一節課沒課，所以拿著表格進了教導主任的辦公室裡。
然後其餘的五個班的班主任，其中有兩個班主任跟李曉菲一樣來到了，教導主任辦公室。
那兩個班主任同樣也是完任務，但由於有課的緣故，所以並沒有拿到教導主任辦公室。
第一節課結束之後才有時間，所以三個班級的班主任拿到了，教導主任辦公室。
教導主任看到三個班主任都這麼快完任務，十分驚訝，他推了推眼鏡，仔細查看錶格。
“沒想到同學們這次效率這麼高，看來大家都很有主見”。
教導主任笑著說。另外兩位班主任也出欣的神。
就在這時，教導主任的電話響了起來，他接起電話，臉逐漸變得嚴肅。
掛掉電話後，他對三位班主任說：“學校臨時決定，為了讓同學們能更好地適應文理學習，
分班重組提前到明天上午進行。辛苦你們回去再跟同學們說一下，讓他們做好準備”。
三位班主任面面相覷，但還是點頭應下，然後離開了教導主任的辦公室。
李曉菲回到教室，準備去教室裡面跟同學們說，但是現在是上課時間。
於是想了想，便連忙住其他的兩個班的班主任，並告知等下課之後再去。
其他的三個班主任正準備去班級，聽到了李曉菲老師所說的話後，於是停下腳步。
此同時，教導主任將自己收到的校長，副校長以及領導所發來的訊息轉發給了六個班的班主任。
除了上課的一班和四班的班主任外，其餘的四個班主任則是在辦公室裡面看著教導主任發來的訊息。
看著教導主任發來的訊息，並且表示下午放學後，所有的班主任全部要來到會議室開會。
上面訊息顯示著原本跟以往一樣，但是經過上面的改革之後，要進行籤。
原本是文科三個教室，理科三個教室，現在直接改了籤模式。
教室原本從一班，二班，三班是文科，剩下的是理科，後面改了籤選擇班級。
四位班主任見到這一幕之後，也是大為震撼，隨即無奈的嘆了一口氣。
隨著時間的推移，第一節課總算是結束了，然後高一到高三的學生們排隊前往場。
教學的第一天則是前往學校場開始升國旗，音樂響了，便一邊唱著國歌，一邊看著國旗上。
音樂結束了，國旗已經升好了，隨即便聽校長，副校長以及教導主任在主席臺那裡講話。
等校長，副校長以及教導主任講完話之後，於是便同學們依次的排著隊，然後離開場。
李曉菲和其他的五個班的班主任讓同學們回教室，因為有事要請講。
於是六個班的班的同學聽到後，於是排著隊進了教室裡面。
站在門口的六個班的班主任見到同學們都已經進教室裡面後，於是將這個訊息告訴了同學們。
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