把自己在學校的經歷和展示出來，為了讓同學們能夠完，所以這裡有幾個案例可以讓你們參考，
但是請注意，可千萬不要照抄，要按照自己的想法去理”。
說完，老師給大家演示了一些優秀的電子小報案例。
然後，同學們目看向電腦老師，所顯示的優秀的電子小報案例。
夏千夢聽完後，很快就有了思路，打算把之前武課上的挑戰、音樂課上的表演等彩瞬間都放進小報裡。
夏千雪則有些發愁，不知道該從哪裡開始？
夏千夢鼓勵：“別擔心，咱們可以先列個大綱，把想寫的容都寫下來”。
在夏千夢的幫助下，夏千雪也漸漸有了頭緒，然後握了握雙手，便開始理。
同學們都專注地開始了自己的創作，教室裡只聽得見鍵盤的敲擊聲。
夏千夢練地作著，圖片、編輯文字，電子小報的雛形很快就出來了。
而夏千雪也在努力追趕，一點點完善著自己的作品。
大家都期待著能在這次作業中展現出自己的風采。
同一時刻，三個班的文科的班主任將已經印好的六張試卷拿了出來。
然後看著這六張試卷：語文，數學，外語，政治，地理，歷史這六個科。
“好了，現在這六科試卷正在影印著，如今我們拿到的這些試卷屬於確認品”！李曉菲刷完之後，看著其他兩個老師。
同時，理科同樣也是跟著文科一起考試，不過考的都不一樣。
除了前三科一樣以外，後面的則是不一樣，後面的三科分別為理，化學，生！
不過理科的三科班主任，也來到了文科班老師的旁邊。
畢竟前三科都是同一個老師教的，所以過來看一看況。
“不知道這次的題和上一屆比起來難度如何”？一位文科班主任皺著眉頭說道。
“我覺得應該會稍微難一點，畢竟要選拔出更優秀的學生”。另一位老師分析道。
理科的班主任們也參與了討論，“前三科雖然一樣，
但我們理科生對這三科的要求和文科生不太一樣，希出題能更有區分度”！
就在大家熱烈討論時，突然試卷列印機發出了一陣奇怪的聲響，
接著打印出來的試卷上的題目竟然開始模糊，然後變了一些碼。
老師們都驚呆了，趕檢查印表機和試卷檔案，卻發現一切正常。
這突如其來的狀況讓老師們面面相覷，不知道該如何是好。
這時，一位老師開玩笑說：“難道是試卷也想考驗考驗我們老師”？
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