林悅構思著海邊的椰林，想象著過椰葉灑下的影，下筆果斷而自信。李萌萌腦海中是春天田野裡五彩斑斕的風箏，興地在紙上描繪著各種形狀的風箏。
教室裡很安靜，只有鉛筆在紙上挲的沙沙聲。老師在教室裡踱步，時不時停下看看同學們的畫作，點頭給予肯定。突然，窗外飛進來一隻蝴蝶，在教室裡翩翩起舞，引得同學們紛紛抬頭。夏千夢趁機觀察蝴蝶在下的彩和舞的姿態，然後迅速將其畫進自己的畫裡。不一會兒，大家的畫作都初雛形，一幅春天的畫卷在教室裡徐徐展開。
老師偶爾下來，靜悄悄的走著，看著同學們畫的畫，時不時的點了點頭。
直到距離下課的時間還剩下15分鐘，於是便同學們停下筆來了。
我在所畫的畫的右上角上面寫上自己的姓名，之後便開始上。
你們聽到後，立刻寫上了姓名之後，直接上給了講臺。
老師看著講臺上面的畫，心滿意足的點了點頭。
老師開始評論幾位同學所畫的畫。他走到夏千夢的畫前，眼睛一亮，
“夏千夢同學這幅畫很有想象力，把海中洲春天的景和靈的蝴蝶結合在一起
，彩運用也很協調，彷彿能讓人到春天的生機與活力”。
夏千夢聽了，臉上出開心的笑容。
接著老師來到夏千雪的畫旁，讚許道：“夏千雪同學畫的櫻花細膩真，
將櫻花飄落的姿態表現得淋漓盡致，看得出你觀察得很仔細”。
夏千雪地低下了頭，夏千夢見到後輕輕笑了笑。
當看到林悅的椰林畫時，老師評價：“林悅同學的筆很有力度，
把椰林的拔和的影表現得很不錯，有自己獨特的風格”。林悅自信地揚起了頭。
最後老師看向李萌萌的畫，笑著說：“李萌萌同學畫的風箏充滿了趣，
五彩斑斕的讓整個畫面都活潑起來了，非常棒”。
李萌萌興得差點跳起來。同學們聽著老師的評價，心裡都滋滋的。
更加期待明天的海中洲之行，希能在那裡捕捉到更多春天的好。
隨著下午第一節課的鐘聲結束後，同學們則是離開了教室，回到了教室裡面。
同時，將東西收拾好之後，離開了教室，前往衛生間解決個人問題。
來到了育館，在更室裡面換好了武服，在武課代表的帶領之下，開始熱運。
熱運結束後的同學們看到，武老師到來了，隨後深呼吸一口氣，看著武老師。
武老師想起了上一節課所教的，於是便讓同學們派幾名上來示範一遍出來。
同學們聽到後主的舉起手來，武老師了五位同學上來進行示範等。
示範完畢了，便心滿意足的進行了表揚這五位同學。
然後便開始教的新的武，等教完之後讓同學們慢慢的複習，等複習完了再來進行你自己切磋。
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