三人各分幾頁檢查，確認沒有問題。
段曉棠個懶腰，“明天應該能差，今天辛苦你倆了。”
杜喬坦然道：“沒事，我離當世最能紙上談兵的兵法大家不遠了。”
祝明月謄寫的是要給吳嶺的，林婉婉的字，自由奔放，至今只有三個人能一字不錯的完全認識，本人和兩徒弟。
於是趙瓔珞被來抄寫一份，留著段曉棠往後看。聞言有些奇怪，“為何是紙上談兵？”
杜喬側，面容在燭火中明滅，“趙娘子，覺得我能上戰場？”
杜喬的不說弱不風，但絕對稱不上強壯。
趙瓔珞微微挑眉，“紙上也不錯，陶冶。”也不知道從哪找出這個詞。
杜喬：“齊地文武分野，不似關中文武並舉。”似乎是解釋自己“文弱”的原因。
譬如杜喬一心從文，秦景和葛寅一意從武。
李君璞：“各地風不一，關中近草原，胡風影響甚多。”
段曉棠：“這只是尚武的來由，崇文呢？”
祝明月：“長安、關中是天下的中心，世上最富裕的地方。機會多資源多，可以盡心培養子弟。與之相比，齊地睏乏一些。”
“歸結底一個字——窮。”
有限的資源，只能走一條儘可能接近功的道路。
就像富裕地區的孩子會上很多課外的補習班興趣班，而貧困山區的孩子，許多年後才知道年宮是什麼。
“大晚上能不能不說這樣的話題，”杜喬捂住口，心口好像中了一箭，片刻後恍然道：“不過道理好似是這樣的。”
如果父親健在，家境優渥，杜喬不說到秦景葛寅的地步，但弓馬是必學的。
段曉棠清清嗓子，“長林，不如趁現在有機會，把小時候落下的作業補一補？”
杜喬確信，哪怕時有機會練武，他仍會從文，因為實在不喜歡渾大汗的粘膩覺。“不用，我回去了！”立刻從炕上下去。
段曉棠在後大喊，“注意巡查的坊丁！”
李君璞告辭，“我也回家了。”
段曉棠：“改天請你們吃飯。”
李君璞較了真，“改到哪天？”
段曉棠：“你們定。”
李君璞：“年前都沒時間。”
段曉棠：“這麼忙？”
李君璞：“年關難過！”說的既是他自己，也是萬年縣的普通百姓。
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