【咱們張老師是不是跟殺青宴放衝啊！大家想想這麼多年，咱們張老師都在殺青宴上出了多次事了。】
【沒錯！想當年，在張老師、傅老師以及曾老師還沒有識的時候，他便常常在殺青宴上以一副醉態示人。那個時候，可多虧了徐老師與強哥時刻守護在張老師的左右，宛如堅不可摧的護盾一般，才使得他僅僅是偶爾被狗仔隊捕捉到醉酒後的模樣罷了。然而時過境遷，近幾年來況卻發生了翻天覆地的變化——每次張老師出席殺青宴，似乎都難逃他人心設計的陷阱或圈套。】
【就是，我記得有好幾次張老師都被同劇組的演員給設計了，沒想到現在他都是導演了，還是會被劇組的演員給算計了，真是的他就不應該參加殺青宴。】
【大家都知道張老師喜歡喝酒，可是他的酒量卻差得不行。】
【是啊，咱們大家都知道他對於酒的執著，只要有機會他都會喝酒，問題是他酒量差、癮還大。】
【誰說不是呢！說實話其實我還是很想看看張老師酒醉以後的萌樣呢！】
【是啊，雖然很不道德，但是我也想說我也想看張老師喝醉以後那萌萌的醉態。】
【來看看，這是幾年前，張老師在開機宴上喝醉以後被拍到的醉態，大家看看是不是很可。】
接著大家就看到了一段影片，是張哲煜喝醉以後被拍到的醉態的影片。
【哇，沒想到張老師竟然還有這麼可的一面，跟個幾歲的小孩子似的，竟然纏著強哥要酒喝，而且你們看強哥無奈又寵溺的哄著張老師，把醒酒湯當酒給他喝下去，他喝完以後還吐著舌頭咂咂的樣子真的好可啊！】
【你們看強哥騙他說給他香香甜甜的甜酒，然後給他喝的是甜牛時，他喝完了還嫌棄不夠甜的樣子，真的是很可啊！】
【大家是不是把今天的關注點給歪樓了，咱們今天要討論的是殺青宴上的那段被人故意流出來的影片，而不是討論張老師的醉態。】
【對，這部戲張老師都沒有參演了，怎麼還有人把他跟一號扯上關係，真的是很無語吧，咱們張老師跟那個演員怎麼可能會曖昧嘛！】
【我們都知道張老師跟那個演員沒有關係，但是其他人不知道啊。而且都現在了張老師的工作室和公司都沒有發聲明，咱們也不知道該怎麼做啊。】
【是啊，張老師他們公司和他的工作室都沒有發聲明，咱們也不知道該怎麼做啊。大家看看那演員對說得那麼曖昧，一看就是在故意引導輿論。】
【雖然張老師的公司和工作室都沒有發聲明，但是劇組不是已經發宣告說了那些影片都是惡意剪輯的嘛，而且他們還把完整的花絮影片給放出來了嘛！】
【是啊，劇組都出面了，張老師就沒有必要再發聲明瞭嘛！】
【錯了，據我所知張老師他們公司和張老師的工作室不是沒有發聲明而是直接發的律師函。】
【真不知道這些人明知道跟張老師緋聞是不會功的，但是還是有人前仆後繼的想跟他傳出緋聞，真是有夠無聊的。】
【應該是張老師自帶話題吧！你們看現在又有人在說張老師演唱會上出現的那個小孩是他的兒。】
【你是說那個張多多的孩？那個孩確實是跟張老師長得很像。】
【你不說，我還沒發現，那個張多多跟張老師確實長得很像，這是怎麼回事啊，那個張多多明明不是張老師的孩子，怎麼會跟張老師長得那麼像啊！】
【想這麼多幹什麼呢？有些事自己心知肚明即可，不必過於糾結和深究。畢竟每個人都是獨一無二的，與他人有些相似或不同都是再正常不過的現象了。至於說誰跟誰長得像，這完全就是人家個人的問題啦！我們又何必去過多地議論呢！不過話說回來，眼下倒是有一件更為重要且迫的事需要大家共同探討一番，那就是如何能夠全方位、多層次、立化地對張老師首部執導的這部戲展開一場聲勢浩大而又別出心裁的宣傳活呀！要知道一部好作品不僅要有過的質量作為支撐點，還得依靠妙絕倫的營銷策略來吸引觀眾的眼球哦！所以啊，各位朋友們可得集思廣益、群策群力才行吶！】
【可是我們要怎麼宣傳啊，進群這麼多年我都沒有看到大家宣傳過張老師的戲啊！】
【我們這次想要宣傳，那是因為這是張老師首部執導的戲，是他導演路上的作，所以咱們當然要好好宣傳宣傳了，最好讓大家都能把那個自以為是的演員給忘了。】
【怎麼可能會將那位演員忘呢？要知道，可是這部劇的主角啊！而且還是一號哦！所以說，我們接下來需要重點去做的事應該是想辦法讓更多人把注意力集中到這部戲的中心思想和作品本的質量上面來才行；與此同時呀，還得加大力度對張老師此次從演員的份轉變為演員這件事展開廣泛而深地宣傳和推廣才好吶！】
【行，但是咱們作要快，也希劇方和平臺靠譜一些，我這就去好好策劃策劃一下，然後在咱們的小群裡好好聊聊。】
【好的，我也去準備準備。】
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