捉迷藏遊戲
薛雨天每次欺凌我，都是找不到證據。
這次，我要取經。
章寫作在暑假裡，聽姐姐章創作的話。
這一天，天氣晴朗，他看姐姐心不錯，提出要求。
“姐姐，你可不可以教我……”
他詳細將自己想要找的東西，對姐姐描述了一遍。
姐姐說：“我借給你手機，你自己查詢。”
章寫作：“姐姐，我不會的字太多了！”
姐姐張創作：“你用話筒——語音查詢啊，你普通話標準，說出來就ok。”
章寫作語音“壞習慣”，出來了一篇語音文章如下：
又到一年換季的時候了，這幾天，皓軒媽媽發現，皓軒的服小了，於是決定去商場給他買幾件服。
一個週末的午後，媽媽想溜出去，不帶皓軒去商場。
因為皓軒有個壞習慣，見什麼要什麼，不給就撒潑打滾。
皓軒媽媽擔心皓軒的“老病”會犯，決定一個人地去。
可這個機靈的小傢伙似乎早就猜出了大人的心思，從早上起床就把媽媽看得的，生怕媽媽跑掉了。
媽媽見甩不開皓軒，只好告訴他：
“媽媽一會兒要去商場給皓軒買新服，你去不去呢？”
皓軒聽了，笑眯眯地說：“去！去！太好了！”
媽媽接著說：“可是我不想帶你去，因為你總要買東西！”
皓軒趕向媽媽保證：“媽媽，我不會買東西的！”
就這樣，母子倆出門了。果不其然，到了商場，皓軒一直表現得都很不錯，媽媽也順利地買了皓軒的服。
眼看時間不早了，媽媽對兒子說：
“皓軒，咱們回家吧。”
可皓軒似乎意猶未盡，搖搖頭說：“媽媽，我！”
媽媽知道這是皓軒的“病”犯了，於是不理皓軒，繼續走他的。
可皓軒哪肯聽這套？
不停地說：“媽媽，我！我要吃蛋糕！”
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。用點有練訓鬼魔的日平玉衛王，錯不是果效
。手順很卻來起用使，味乏燥枯很堂課訓
。工的們它於用適，用使擇選要，野對面
。效無，則否
。果效出使能才，工用選會我
。野幫這付對能才，訓續繼我
。野呼稱，字名起人類這們它給玉衛王
。鎖枷上戴們它給要需，野的陶薰明文類人過經有沒是們它，說是思意
。辜無傷會不才，鎖枷上戴們它
。咬要卻們它，者辜無是我
。上戴們它給，鎖枷個來就那
。訓續繼要還我，擊攻的們它不遠永要想，事的我是鎖枷作製
。等作實、例案多很講會也師老宋上堂課訓，課功做好好天每
。平泰下天說，講意樂不師老宋始開最
。跳一嚇看一，道知不看不師老宋。等報制法、時行進治法、道報聞新、目節制法看看天每師老宋求要玉衛王
……裡帶地空真在活己自來看
。行執我和師老宋，的定製玉衛王是案教
。生學的一唯是我
。生等優的上堂課訓是也
。留不毫我練訓玉衛王，孩小的練訓鬼魔玉衛王過接是我
：我問面畫控監著指，次那得記
？手還不還，了頭苦吃經已你，作寫章
。你揍直一會人的你打，手慈心人的你打對你
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。手還有沒，次一第打被學同某某如比，例案個的過生發往以據“：玉衛王
”……年多很是至甚，次多打被會就，後此
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……法辦的別有沒，淚眼掉哭了除我候時的我打
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”……了錯我是為以總，來起聽
。思沉頭低，裡這到說作寫章
……影電放像裡海腦他，時小三了思沉
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”……我“：頭抬作寫章
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”……錯的我是說雅大“：作寫章
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……吃腸火我給會，後完打
……食零的式款新最我給
……我親親會還
”……親親我讓會也
”！了顛屁顛屁就你，頭骨個給你完打？嗎狗寵是你“：作創章
”……我哄來狗寵做當我把是……狗是不人是我“：作寫章
”？接要麼什為你那“：玉衛王
”！令指的人主接不能，嗎狗寵是他“：作創章
……我迫強雅大章是，接要我是不“：作寫章
”……我打怕也，了玩我和不怕也我
”？絕拒想也你“：玉衛王
