壞人
郭亮英：“對，人作案太多了！孩子們，你們可要提防啊！”
郭亮英講述到這裡，淚水已經模糊了雙眼。
章寫作：“郭，您怎麼哭了？”
郭亮英乾眼淚說：“沒，風吹了眼睛，進了沙子……”
章寫作看看天氣，沒有風，也沒有看到沙子。
天氣晴朗，萬里無雲。
郭亮英的聲音有點沙啞。
繼續講述小七一家人的善後：
“廣東省婦聯權益部維權律師王律師告訴記者，無論是小七或小七父母，都需要有專業機構介。王解釋，當傷害事件發生後，家長為了瞭解況，讓孩子反覆講述傷害時的場景，會加重孩子的心靈傷害，讓孩子遭到二次傷害。王表示，省婦聯將聯合相關社工機構為小七提供法律援助或心理諮詢……”
章小雅在郭亮英的懷抱裡睡著了，章寫作蹲著，用小手撐住小臉，眼神無，眼皮耷拉，一臉疲倦。
郭亮英於心不忍，我糊塗了，他還小，會消化不了的。
章寫作低聲：
“心理諮詢，我很小很小的時候也做過心理諮詢……
神科醫師太好了，說話溫好聽，還有小零食。
還給我好玩的玩……”
郭拍拍章寫作的小肩膀，表示安。
章寫作看心理醫生的事，模模糊糊聽說過。
據說那個人第三天，就被章寫作的遠房親戚家二表哥給宮刑了，之後進監獄又被獄友們給揍得很慘，出獄後犯事太多被警察當場擊斃。
郭亮英在心裡祝願：希章寫作之類的孩子，從此生活在裡。
希是希，但是，到底怎樣做，才可以保障這類孩子，真正在裡沐浴？
訓！
過傷的孩子，接訓練，反覆讓其接沐浴，慢慢會適應明，從而漸漸走出霾。
我要做他們的，將他們從霾中拉出。
乾脆，我來做他們的導師，普照他們，監督他們訓。
訓教育，訓自我保護，漸漸能夠自己救自己，而不是等待救援。
教會孩子們自己救自己，自己保平安，比啥都強。
郭亮英暗下決心！
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