“現在已經很晚了，進貨賣貨是沒時間了，所以你們把昨天的習題本拿出來，我看看你們做得怎麼樣了。”
孩子們有些赧的拿出習題本：“姐姐，我們的答案各不相同，所以我們也不知道到底誰才是正確的。”
江子兮看了一眼大家的算數。
好傢伙，十來個人，十來個答案，都完的避開了所有正確答案。
就……很迷。
江子兮哭笑不得，放下習題本，拿紅筆挨個批閱，大多數都是打×，然後把習題本發了下去。
看著滿頁的×，孩子們都顯得有些喪氣。
“別灰心，這才第一天，你們能準時完作業，我已經很滿意了，至於對或錯，只是用來檢驗學習果的。”
“錯了，是好事，可以讓我知道你們的不足點在哪裡，這樣，我才能對症下藥的教你們。”
孩子們目瞪口呆的看著江子兮。
還有這種說法？
他們雖然沒有上過學，卻去過學堂，掏過鳥蛋，有意無意間，也見過老師教導學生的場面，那是極其駭人的。
隔著很遠，他們都能聽到戒尺打在手上的聲音。
錯一道題，打一板子，那學生們，一個個手腫得跟啥似的。
怎麼說呢，和江子兮教他們的覺，完全不一樣。
“姐姐，你不打我們嗎？”
“為什麼要打你們？”反倒是江子兮疑了。
“我們做錯了。”
“做錯了就改呀，打你們有什麼用？這又不是犯了什麼原則的錯誤，再說了，你們都很乖，若是不乖，我也不會教你們。”
此話一齣，孩子們臉激得都紅了起來，之後學習得更加賣力。
互相比拼著進步。
野哥在一旁看著，若有所思。
待他回神，江子兮已經到了遠的糕點鋪子，買了很多糕點，送到了孩子們手裡：
“你們等了一下午，應該都了吧，那先吃點東西墊墊肚子，然後我們再開始今天的課程。”
孩子們立馬歡呼雀躍了起來，小心翼翼的吃著平時連想都不敢想的糕點。
“姐姐，我能……能留兩塊回家嗎？我妹妹還沒吃過這種糕點呢，我想拿一塊回家給。”
此話一齣，周圍的孩子吃糕點的速度立馬降了下來，都捨不得吃了，眼的看著江子兮。
能在這個年紀如此油頭的四混，家裡大多都有一個病弱老人或者年弟妹。
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