要是“口唄”好，還會說那些帶著深意的土話，那些話語凝結著祖輩的經驗和智慧，蘊含著人生的哲理——比如“人心換人心，八兩換半斤”，說的是待人要真誠；“寧走十步遠，不貪一步險”，講的是做事要穩妥。
那基本上就是人見人了，走到哪裡都能到歡迎和尊重，哪家有事兒都願意找他商量。
然而，在這特別的地方，這所謂的“人見人”，卻可能是一種良好的人際氛圍，背後是大家相互理解的善意，是鄰里之間互幫互助、和睦相的好景象，如同溫暖的大家庭。
誰家的孩子沒人看了，鄰居會幫忙照管；誰家的農活忙不過來了，鄉親們會主搭把手，不計較得失。
邱癲子馬上說出他的需求，話裡話外的意思，就是他急需要杏花嫂幫忙，語氣中帶著恰到好的急切，讓人無法拒絕：“我馬上就要翻到屋簷這兒了，為了加快施工進度，這個位置下面沒放啥貴重品，就是堆了些柴火，就算有點小疏，站在地上用長竹竿也能調整。所以，我只要把破瓦片出來換掉，再清理清理好瓦裡的雜，那些雜有落葉、有鳥糞，還有小石子，不清理掉會堵住水流；把瓦片轉個方向，碼得更實點，讓凸槽和凹槽嚴合，就不用全部翻蓋了，這樣至能快一半——你覺得咋樣？”
他的聲音低沉而懇切，每一個字都著真誠，彷彿在邀請杏花嫂加，引導按照自己的計劃行，讓到自己的重要。
他說這些話時，特意放慢了語速，確保每一個細節都講清楚，怕杏花嫂沒聽明白。
“你拿主意就行，你說行就行。反正你是行，經驗富，往後要是出了啥問題，再找你解決。”翻蓋房子到了屋簷位置，用添瓦的辦法也常見的，既節省時間又能保證質量，杏花嫂對此也有所瞭解——去年家東廂房的屋簷就是這麼修的，到現在都沒過雨。的語氣中帶著信任和認可，眼神里沒有毫懷疑。
然而，在這特別的氛圍裡，這一切都顯得那麼不尋常，每一個決定都可能引發意想不到的結果。
屋簷下的影裡，彷彿有什麼東西在悄然移，是一隻食的老鼠，還是別的什麼？
杏花嫂下意識地後退了半步，心跳了一拍。
“那行，只要你沒意見，就這麼定了——你現在要做的，就是去找長竹竿，要結實點的，不能有蟲蛀，不然捅著捅著斷了就麻煩了。站在地上，對著天，幫我瞅瞅哪些位置的瓦片破了、了，你就用竹竿輕輕捅捅那些破瓦，給我做個記號，我先把破瓦出來……明白不？”邱癲子的聲音裡帶著一欣，彷彿得到了重要的支援，語氣也變得更加輕快，連幹活的作都加快了幾分。
邱癲子說著，從房簷上探下半個子，在他背後勾勒出金的廓，邊緣泛著和的暈，像是一尊被鍍了的雕像，莊嚴肅穆，與周圍的環境融為一。
他的手臂線條分明，握著瓦刀的手穩定有力，彷彿他就是這片土地的守護者，用自己的雙手守護著家園的安寧。
杏花嫂看著他的影，心中湧起一莫名的力量，彷彿被他的專注和堅定所染。
點了點頭，轉去找長竹竿，腳步輕快了許多，之前的不安也消散了不。
知道，接下來的工作雖然辛苦，但只要他們齊心協力，一定能順利完，就像憂樂的人們世代相傳的那樣，用勤勞和智慧克服一切困難，守護著這片麗的土地。
在院角的柴房裡找到了一合適的竹竿，那竹竿是前年砍的楠竹，筆直拔，沒有一點彎曲，表皮，細剛好能握住。
用布把竹竿上的刺掉，又晃了晃，確認結實，才扛著竹竿走到屋簷下，抬頭對房頂上的邱癲子說：“竹竿找著了，你看這行不？”
院子裡的五個流浪孩子，此刻正圍坐在一起，小聲地談著。
他們的臉上帶著好奇和期待，對即將開始的工作充滿了嚮往。
年紀最大的那個孩子石頭，大概十二歲，黝黑的臉上帶著與年齡不符的沉穩，正給其他四個孩子分配任務：“我力氣大，負責搬最重的瓦；丫蛋眼神好，負責挑揀瓦片；小胖你作慢，就負責把瓦片碼整齊……”其他孩子都認真地點著頭，眼神里滿是信任。
雖然年紀小，但他們都有著強烈的責任，想要為修繕工作貢獻自己的一份力量。
他們從早上就跟著邱癲子來到這裡，看著邱癲子在房頂上忙碌，心裡早就躍躍試了。
石頭甚至學著邱癲子的樣子，用手比劃著鋪瓦的作，惹得其他孩子一陣笑。
遠的田野裡，稻浪翻滾，如同金的海洋。
風吹過，稻穗相互，發出“沙沙”的聲響，像是在為他們加油鼓勁。
憂樂的一切都在有條不紊地運轉著，、風聲、蟬鳴，還有人們的勞作聲，織一首人的夏日響曲，訴說著這片土地的生機與活力。
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