老師講的那些理論知識,我慢慢地品,也能聽懂七八。
什麼構圖啊,彩啊,影啊,視啊……腦子裡都明白。”
謝秋芝瞭然:
“那不是好的嗎?”
小芝卻哀怨道:
“問題是……老師讓我們當場畫畫啊!”
“你知道嗎,這是一件很離譜的事,我腦子裡知道在哪裡下筆,知道用什麼最好,知道影和高在哪兒……
但是手一拿起筆,就抖得跟篩糠似的。
畫出來的線歪歪扭扭的,跟蚯蚓爬似的。”
“我著頭皮畫啊!畫完了給老師,老師看了半天,問:‘你畫的這是……象派?’”
“那時候尷尬的,後來我練了整整一年握筆!
結果……手是不抖了,技巧卻怎麼都施展不開,全是紙上談兵的理論知識。
二哥說,我這‘腦子會了手廢了’。”
謝秋芝哭笑不得:
“那你考試怎麼辦?”
“考試?別提了!我就……沒考上。”
“後來我憑藉你的記憶,老老實實參加高考,考了個還行的大學,學的室設計。
這個專業對手殘黨比較友好一點點,不用畫太細的東西,主要靠計算機作圖。”
謝秋芝贊同道:
“那也不錯啊,好歹理論知識還能用得上。”
“可是我畢業幾個月了,一直找不到工作。”
“為什麼?哪裡出了問題?”
小芝大倒苦水:
“找工作的時候,別人都要看作品集,還要實,本來也不是沒機會,我好好畫,也能對付過去,但我心裡素質不行,總是臨門一腳的時候出狀況。”
“什麼狀況?”
“就是……貨不對板。沒人的時候,計算機出圖做方案我都能駕馭。
但是當面做,我作鼠的時候手會抖。
拿畫筆的時候,也這樣,面試的人總是質疑我:‘這個真是你自己做的嗎?’”
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