“所以，都到齊了嗎？”
法戈掏出了平板電腦，坐在廢校對策委員會的辦公室中，連線上了阿比多斯學院的監控錄影伺服。
輸碼......
校驗雜湊......加鹽......
確認份......
訪問伺服......
三次握手......
與C地址通訊......
老師和同學們看著平板電腦上面的進度條終於走到了末端，法戈環顧了一下週圍的幾人，確認大家都把注意力放在了自己的平板電腦上。
然後直接將監控畫面的日期調整到了怪事頻發的那個晚上，看看到底是誰在和眾人惡作劇。
首先綾音的檔案在晚上是放在對策委員會辦公室邊上用作檔案庫的教室中的，教室的兩個路口都連線在走廊上，法戈打開了走廊監控探頭的畫面。
從凌晨2點，綾音從走廊的盡頭探出腦袋，手中拿著一塊長條狀的布料，躡手躡腳走向檔案室開始。
“那個是什麼？”監控探頭非常高畫質，4比3的4k原畫無錄影都拍不清楚綾音手中的布料，法戈了眼睛然後指向了畫面中的神手中的拿著的布料。
法戈甚至以為是自己看花眼了，這個深紅斜紋屠夫條艮第紅仿布布料怎麼看都像是一條領帶嘛。
“啊，這個，老師......這個應該不重要吧，雖然確實是一條領帶，我想先找個地方放起來，在外面找到的......”綾音眼神飄忽，一看就知道沒有說實話，“......總之，我過會洗乾淨就會還給老師。”
所以到底拿去做什麼了？為什麼這麼臉紅？
還有為什麼要洗乾淨在還給我？
法戈看著面異常神的綾音只覺得非常奇怪，不過還是不要深究了。
這時候綾音還到相當慶幸，畢竟監控裡面沒有錄下聲音，要不然自己可能就要社死了。
總之，繼續看——凌晨三點半，白子出現在鏡頭中，走到鏡頭下面，然後看了看鏡頭的位置，便直接往前走了。
白子隨後離開了影片拍攝的範圍，再次出現的時候是原路返回的白子，區別是頭上戴著頭套。
“白子同學，我想你有必要介紹一下，今天早些時候，也就是今天凌晨你在戴上頭套之後的去向。”
老師目轉向站在邊上的白子，出手拍了拍生的肩膀。然後覺臉上保持著冷靜神的白子抖了一下。
“唔，老師，我沒有做任何可疑的事，只是頭套忘在了對策委員會辦公室了。”
“原來如此啊......”法戈差點就想把自己手中的平板電腦摔在自己面前的桌子上了，這騙鬼呢——大半夜的來拿一頂拉法科帽，這玩意又沒什麼價值！值得你半夜爬起來，跑到學校裡來帶走嗎？
但這也不是今天的重點，法戈打算接著往下看。男人沒有深究這方面的問題，然後繼續按下倍速播放的按鍵。
十幾分鍾之後，綾音一手扶著牆壁，一手扶著自己的老腰，看起來很虛弱的樣子從房間中走了出去。
緩緩的離開畫面的範圍。
”......“
”......“
。默沉了陷學同他其有還音綾，師老
。題話續繼何如當應道知不間時一
。花是真的玩孩小的在現，認承不得不也，師老的廣識多見是便即”？吧誰是人犯劇作惡看續繼是還之總，總“
。古不心人，下日風世是真
”！？啊神眼麼什是這你，師老，下等“
。音綾著看目的”懂都我，了說別“用是只師老
”。了我給還用不，了好著留就話的歡喜是要你帶領那，學同音綾，了對“
”！啊樣那的想你是不，師老，下等“
”......助能莫是說能只也求需些這對我，份的師老於礙，求需的樣那者或樣這有生的在現解瞭能我“
”！？啊了去裡哪到想都您，師老，了去下說再要不，等等等等“
”。是就談不我來下接了好，害比是只學同音綾，的道知我“
”？嗎了糕糟加更就不楚清說不事種這你師老！吧對不“
”。鍊鍛上晚歡喜也我前以，見是真還鍊鍛歡喜麼這音綾，嘛了料布的汗作當後之坐起臥仰做，面裡室案檔在帶領的我用是就不“
。了是就認確頭點在現之總，了實事一這理道何任有沒全完話的說師老管不也音綾”！樣這是就......就，的對的對，啊，嗎......樣這是......啊“
！了束結要就涯生生學的生學斯多比阿為作己自然不要，上堵的師老把
！了去過蓋掩音聲的大很出發能只，話的去下說再是要
——————————
。上面畫的來下接了在放目的己自把就快很人幾，後之諢打科的暫短
。後之鍾分幾十的開離音綾在就
。般一能高了現出中面畫是像就，擾干號訊的暫短了生髮頭探控監
。組模像的面裡頭像攝了擾干在存的徵特號訊能高有些某之總
。了影人的中廊走楚清不看些有都至甚，上面畫在中集點噪白的細
。影人道一了現出中廊走的暗昏片一在見看能強勉，間之點噪白在
。般一氣霧的紅暗一著發散上彿彷，孔面清不看是但，髮頭綠
。晰清上不算是在實，來起比形的子白與音綾和，形人的糊模些有中境環的暗片一在者智戈法”。象形的己自暴歡喜不並標目的們我來起看......“
。徵特線能高的顯明麼這生產能可不類人次其，糊模麼這廓會不人常正先首——了怪奇很就這
”。眼點有覺總“
。團社的時臨個一過在存期週還經曾，前之弱衰千萬院學書多比阿在過意注經曾候時的料資視檢，前之院學斯多比阿來前在戈法
。了立的期週再不就團社個這，止為前年兩到年一約大在且而，多算不直一員人但，”局“是說雖，團社的”局務事祭院學“為稱
。生的髮頭綠是也得記戈法但，糊模些有字名人一另而，野星是人一，人兩有共一，員”局務事祭院學“的屆一後最在，過到意注己自為因是，眼以所之戈法
”？嗎的’局務事祭院學‘做團社個有前以道知們你說話“
。子牌的口門指了指，麼什了起想是像間然忽音綾後然。覷相面面們學同——邊己自在不並野星現發，群人的圍周向看師老
。”局務事祭院學“是就的寫面下紙張這在上子牌的本原在上張紙的會員委策對校廢
”。料材案檔的前以著留還至甚裡這“，上邊櫃案檔座一的中間房了到走音綾”。的中室公辦的本原的局務事祭院學在定設是就室公辦會員委策對校廢，上際實“
。卷紙版銅的著綁捆筋皮橡了出拿面裡櫃案檔從音綾
