幾日後，天氣晴好。
柳葉難得清閒，便想著帶小囡囡去上林苑圖書館逛逛。
一來自己也想看看最近有什麼新書，二來也想讓兒從小下讀書的氛圍。
小囡囡聽說能去圖書館，興得像只小雀兒，早早換好了漂亮的裳，催促著爹爹快走。
最喜歡圖書館裡那種安靜又充滿神秘的氣氛，還有那一排排高聳到天花板的書架，像藏著無數個故事的森林。
上林苑圖書館由幾座巨大的殿宇組，飛簷斗拱，莊重肅穆。
殿空間開闊，線從高大的窗戶進來，明亮而不刺眼。空氣中瀰漫著好聞的墨香和舊紙張特有的味道。
巨大的書架如同沉默的巨人，整齊地排列著，上面塞滿了各種、厚薄不一的書籍卷軸。
此刻館人不多，只有寥寥數人安靜地翻閱著，腳步聲和翻書聲都顯得格外清晰。
柳葉牽著小囡囡乎乎的小手，在書架間慢慢走著。
小囡囡好奇地仰著小腦袋，看著那些還不認識的字，小聲問道：“爹爹，這些書裡都寫了什麼呀？”
“寫了古往今來，天南海北，所有人們想知道的事和道理。”
柳葉低頭，微笑著輕聲回答。
“囡囡多認字，以後就能自己看了。”
他們走到一偏殿的迴廊下，這裡被佈置了一個開放的小型流區，擺著些桌椅。
此刻正有七八個著儒衫的年輕學子圍坐在一起，看樣子是在進行“讀書社”的聚會，討論得頗為熱烈。
柳葉示意小囡囡放輕腳步，父倆在稍遠一點的一張長椅上悄悄坐下，想聽聽這些年輕人在談論什麼。
“教化之功，首在立信！當以我大唐律法、禮儀為先導，使蠻夷知上下尊卑…”
“非也非也！當先授農耕紡織之，使其飽暖，而後方能知禮儀…”
“在下以為，當效法孔子周遊列國，親赴海外，於市井閭巷開講壇，播撒聖賢之道！”
一個聲音格外激。
“對！讀萬卷書不如行萬里路，吾輩當親往海外，於那蠻荒之地，建庠序，授詩書，令其沐我華夏文明之輝！縱使刀山火海，亦在所不辭！”
柳葉坐在不遠，安靜地聽著。
小囡囡依偎在他邊，大眼睛好奇地眨著，雖然聽不太懂那些“教化”、“蠻夷”的大詞，但能覺到那些大哥哥們說話時噴薄的熱。
柳葉心裡卻是一片平靜，甚至帶點不易察覺的玩味。
他想起了王玄策，想起了那些即將遠航的船隊，真正的播撒往往伴隨著鐵與火，遠非這些象牙塔裡的書生們口中這般浪漫。
他輕輕了兒的小手。
小囡囡抬頭看他。
”？好不好看書畫圖本幾挑去們我？吵不吵，囡囡“：道聲低葉柳
。頭點刻立囡囡小
。域區讀兒向走地息聲無悄，子學的裡國想理己自在浸沉些那驚沒，起著牽葉柳
。說圖》文字千《的礎基冊一了選又，本繪彩的事故單簡、蟲魚鳥花著畫本幾了挑葉柳，刻片連流前架書的綠綠花花在倆父
