的老師來到了公園，沒來。
快手影片裡，沒有發影片。
有的只是三八神節的影片。
神節已經過去了一個星期了，消失了。
不知道去了哪裡？
的老師站在那裡，慢四的音樂序曲還沒結束，的老師就開始走步了。
為什麼不讓開場音樂結束再走步呢？
是不是這個老師水平有問題？
可是他的學生沒有覺得應該等開場音樂結束，都是聽老師的。
其它的平臺影片也看不到的影片，找不到了，是不是迴避了他。
還是的父親去世了？
的窗也是黑漆漆的，沒有人在家。
也不知道要沒要暖氣。
在神節的飯桌上，錄了很多影片，唯獨沒有自己的。
吃飯的人都唱了歌，沒有唱的，可能是沒唱，說自己不會唱。
會唱地方戲，和兒子兒媳發生矛盾時，唱了一個對兒子述說養育之恩的唱段，看得出來在兒子家了委屈。
隨後的時間，回到了家鄉。
有時去照看孫孫子，有時就在家跳舞，安度晚年。
二妹也和發了幾個影片，說的都是自己老了，什麼事都看開了，就要平安健康的過晚年生活。
也不談了，也不誰恨誰了。
一切都是過眼煙雲。
年齡大了會明白很多事。
也不是那麼好了。孩子都大了。孫子孫都有了，人生要進倒計時了，有人甚至開始離去了，還有啥看不開的呢？
有的是好的回憶，曾經被哪個人追求，或者得到了，也或者沒得到。
都沒啥記恨的。咱就說工會主席的兒子馬德，他跳舞看上了一個的，覺得很漂亮，可是那個的不喜歡馬德，卻喜歡一個帶著笑容的男士，他來了就有笑容。
馬德看著笑，一臉僵化。
馬德看出來了，大聲對別人說：“這曲是你的，下曲說不上是誰的呢？”
馬德明白了，他看上了那個人，沒有覺得馬德哪裡好，只是應付一下。
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