顧陌要做的就是激發們的潛能，讓們發覺自已上的能力所在，過自已的能力去樹立自信、自尊、自……
也許也有人一門心思就想當個傳統的好人。
對於這種，顧陌不勉強，們咋地咋地……
當然了，現在深所有德班毒害的，全國多的很，顧陌掰了這麼幾個又有什麼用？
有用沒用，從來不是用數量去衡量的，就算只有一個，只要力所能及的去做了，那就是有用的。
而那些年紀小的孩子那邊，顧陌則是另一套教學方式，並沒有把他們按照別分開，直接一起上課了。
在顧陌看來，這些孩子也沒什麼太大的錯。
最大的錯就是有個青春叛逆期，就是格不符合家長的預期。
或太跳或太沉悶或好勝心太強。
人嘛，又不是千篇一律的，每個人都有各自的格。
就如同世上不會有兩片相同的樹葉，這世上也不會有兩個格完全相同的人。
真心孩子，懂得為孩子好的家長，就會因勢利導，從孩子的格出發去培養孩子的興趣，讓孩子將來能更好的在社會上立足。
但這些孩子的家長就不一樣了，他們要求孩子學舞蹈學畫畫，恨不得孩子一下就長了他們預想中最優秀的模樣。
孩子太跳了，他們覺得孩子像個野人。
孩子要是太安靜，他們又會覺得孩子沉悶了，一點都沒有這個年紀的孩子該有的青春活潑，沉沉的看著就煩。
孩子要是沒有好勝心，他們覺得自家孩子不如別人，都不會給自已爭口氣。
孩子要是好勝心太強，他們覺得孩子不沉穩，就知道爭強好勝……
總之，只要是孩子，你上網玩手機不對，你穿打扮另類不對，你不聽家長的話也不對……
你只要不按照我的想法來，你做什麼都是不對的。
就算自家孩子被霸凌了，家長也會覺得是自家孩子不聽話，到惹是生非。
總之，他們總會對自已的孩子有諸多不滿，然後就用上各種手段，希孩子變自已想象中的孩子。
如果自已無能為力了，他們就會把孩子送給別人管教。
總之就是為了讓自已省心，眼不見為淨，把孩子送走，還覺得自已都是為了孩子好。
也沒想過自已作為家長都沒有耐心去教導的孩子，丟給素不相識的陌生人，陌生人又哪來的耐心。
反正他們不注重過程，只要看到一個結果——自已孩子聽話，像自已想象中的那樣就好。
而這些叛逆期的孩子，也沒有年人那樣教起來容易，所以來到這裡，自然不可能一下就變得聽話起來。
這就必須要說到這所國學學校讓孩子們聽話的手段了。
要是這所學校真的是請了名師來教孩子們國學中的華，引導孩子們從國學中培養各種神還好。
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