這樣李芸就不用再書了，大大降低了風險，至於五經，李瑞沒有帶回來讀過。
李鈺也不急，貪多嚼不爛，先將四書理解徹了再說，他雖然前世是漢語言博士，對四書都有所涉獵，但不是他主要研究的方向。
此時重新讀四書，結合他的學識和經驗，頓時有了很多全新的領悟。
不過李瑞帶回來的四書只是最基礎的版本，註解都是簡化了的，還需要更深層次的注本，這個世界也有堪比程朱理學的大家。
他們的注本才是科舉最重要的參考。
只是李鈺還接不到這些，只能先學習現有的書本。
轉眼間，日子在紙，練字，研讀中飛快流逝，半年時，悄然而逝。
李鈺的字早已胎換骨，字型的工整和風骨，像是印表機打印出來的一般，足以讓許多開蒙數年的學子汗。
任誰也想不到，一個不到八歲的孩居然能寫出如此標準的字型。
而且現在的他對四書的理解，已經不弱於在書院混日子的李瑞了。
可惜一直沒有接到五經，李鈺覺得可以施展他的賺錢計劃了，有了錢才可以買書，買筆，買墨，才能請得起夫子。
李鈺雖然可以靠著前世的知識自學，但和這個時代的讀書人比起來，還是不足。
只有在這個時代，才能更好地去理解儒家學說。
哪怕只是一個秀才，對四書五經的理解也遠超李鈺，因此想要考科舉，他還需要名師。
大景朝規定9歲才能參加科舉，李鈺明年就8歲了，要想9歲科舉，他時間很迫。
只有儘快科舉才能擺被大房榨的現狀。
這半年時間，李鈺又給李守禮提過幾次分家，但李守禮都說再等等。
李鈺很無語，他知道他爹是想等明年李瑞考不中，這樣全家就能支援李鈺讀書，那樣也不用提分家。
李鈺只能說他爹太天真。
就算李瑞明年考不中，祖母還是會依然支援李瑞讀書，就像自己說的，都已經投了10年，怎能半途而廢。
再加上李守仁又是大房，還有面工作，長兄如父，只要他態度強要繼續供應李瑞讀書，祖母大機率會站在他那邊。
到時候搬出家規和孝道，讓二房，三房繼續供養，誰敢說個不字。
這也讓李鈺堅定了年紀一到就去科舉的決心。
可以開始自己的創作了，這段時間李鈺除了練字讀書外，也跑去聽走鄉串戶的說書人說書。
然後詢問一些話本容，發現這個朝代的話本多是一些才子佳人，狐仙鬼怪的爛俗故事，卻聽得眾人如痴如醉。
他詢問有沒有西遊記，說書人一臉茫然，表示沒有聽過。
李鈺心中一喜，雖然從隋朝後的歷史軌跡就不同了，但科舉制度是一樣的，讓李鈺也不確定這個世界有沒有西遊記。
現在確定沒有就能寫了。
。的合適最是就記遊西麼那，事故仙神怪鬼聽歡喜家大過不，說小俠武的生先庸金抄想是他本原
。容分部大的中著原起想能竟，想回細細，劇視電過看也，著原記遊西過看鈺李
。上紙廢在寫，界世的魔妖佛神、離陸怪那中憶記將始開他
。子鉤個了留是算，方地的庭天下反怒一，小卑職知得王猴了在停尾結事故，完寫紙廢的來下攢積將鈺李，天數連一
”？嗎城縣去我帶能天明你，娘“
”？嘛幹城縣去“
”。本話的寫我賣去我“
？嗎的奇神麼這，了本話寫能都然居兒我，驚震氏周
。頭點了點是還終最，眼的盼期鈺李著看但，活幹要還天明說想很，本話麼什出寫能，子孩的小麼這，笑可頭念的己自得覺快很但
。著累他讓該活，意同沒都禮守李，家分次多麼這了提子兒，著幹先禮守李讓活
。了鬼見是的真就那，去出賣能果如本話的寫孩歲7，事回當有沒氏周，本話賣的說鈺李於至
