第36章
臘月裡的寒風捲著枯葉拍打在窗欞上，柳敬之的書房裡卻暖意融融。
炭盆裡的炭火燒得正旺，書案上擺放著著五部經典《詩經》《尚書》《禮記》《周易》《春秋》。
李鈺和林澈並肩站在書案前，兩個小腦袋幾乎要到一起。
“夫子，我們該怎麼選擇？”
林澈開口。
柳夫子道：“五經各有特點，選經如擇路，要看你的子。”
“《詩經》溫敦厚，《尚書》古樸厚重，《禮記》繁瑣卻實用，《周易》玄妙難測，《春秋》微言大義，你子跳，不妨從《詩經》手。”
林澈眼睛一亮，他也確實喜歡作詩，這也是他唯一能在學問上李鈺一頭的地方。
當然他不知道李鈺是讓著他的，這個世界沒有唐詩宋詞，李鈺隨便抄一首都是千古絕唱。
只是李鈺不想太過打擊林澈，害怕將林澈打擊得自閉，因此一直沒有抄詩，他也自己做過幾首，確實不能和林澈相比。
柳夫子建議林澈選《詩經》作為本經，確實合適。
“夫子，那我呢？”
林澈問道。
柳夫子沉了一下，他的本經是《周易》如果讓李鈺選擇《周易》的話，他的教導就要容易許多。
但作為一個好的夫子，就要充分挖掘學生的特點，不能因為自己容易教學，就讓學生選擇自己的本經作為本經。
李鈺的特點是什麼？
理解力超強！記憶力超強！
因此柳夫子不打算讓他選《周易》，他對李鈺寄予了很高的期，想要李鈺代替他去完他沒有走完的科舉路。
而五經中《詩經》、《周易》、《尚書》都是比較多學子選擇的，要想在如此多的學子中，寫出好的文章，無疑千軍萬馬過獨木橋。
想要殺出重圍頗為不易。
《春秋》和《禮記》就沒有那麼多學子選擇，主要是《春秋》文字簡略，義理深奧，不易理解。
《禮記》只是容繁雜，需要記憶的容較多。
一番考慮後，柳夫子將《春秋》和《禮記》的優缺點說了，然後給李鈺，讓他自己決定。
李鈺道：“那就選《春秋》吧。”
柳夫子臉上出笑容，他其實也想讓李鈺選《春秋》，沒有想到對方真的選了《春秋》。
不過他還是道：“你可想好了，《春秋》最難讀，三傳各有千秋，要下的功夫比其他經多得多。”
李鈺點點頭，眼神堅定：“夫子說過，讀書如磨刀，不磨不鋒利，學生願意下這個功夫。”
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