一聽到努力學習，馬江苦了臉，但是想到剛剛吃的味食，他不由分泌出了口水，他咬咬牙，幹了。
“舅舅，你要說話算話啊，我們拉勾。”
嚴玉和他拉勾，笑著說：“舅舅當然會說話算話，但是你也要做到答應舅舅的。”
馬江哭喪著臉點頭，想到舅舅做的好吃的，還有神秘禮，又覺得不虧。
於是，這件事就這麼定了下來。
之後的日子，嚴玉白天做原主之前答應下來的木工活，又空用木頭做了一些帶有靈氣的葉子、花朵等等。
晚上按照馬江的學習進度和接能力不斷調整教學方法，沒再出現第一次教學時兩敗俱傷的場面。
很快，期末考試就到了，馬江不負所，在考試中拿了年級第一，比第二名整整高了50分。
當拿到績單的時候，馬江一臉不可置信，沒有想到自已真的拿了年級第一，想到和舅舅的約定，他不由抱著績單嘿嘿傻笑起來。
他的小夥伴們也震驚了，他們知道馬江這段時間一直被舅舅在家裡學習，老師也誇他進步很大，但是沒想到他直接就變了第一，分數還那麼高。
同村的小夥伴狗蛋吃驚地問馬江：“你怎麼績那麼好了啊？”其他人也豎起耳朵聽馬江的回答。
馬江得意地說：“當然是因為我的舅舅厲害啊，現在我拿了年級第一，就可以找舅舅要禮了，舅舅答應了會給我做更好吃的東西。”
提到馬江的舅舅，周圍的同學都不由嚥了咽口水。
嚴玉有時候會做一些小點心，讓馬江帶去學校分，一方面是幫助外甥促進同學友，一方面是給他一點甜頭，讓他能夠好好學習。
所以他們班上的學生基本上都嘗過嚴玉做的小點心，都知道嚴玉的手藝有多麼好，聞言不由羨慕得眼睛都紅了，紛紛開口要求去他們家吃東西。
提到吃的，馬江十分警惕，尤其是今天舅舅說的比平時更好吃的東西，還有禮，萬一被他們搶走怎麼辦，於是連連拒絕。
正當一群人你一言我一語地說著話時，他們的班主任羅老師走了過來，學生們一鬨而散，坐回了自已座位上。
羅老師講了一下放假的時間，佈置了暑假作業，叮囑了他們在假期要注意安全，說完這些後，就讓孩子們放學了。
單獨留下了馬江，將他帶到辦公室。
馬江十分張，班主任留他幹什麼，最近沒犯錯吧，而且績進步那麼大。
羅老師笑了笑，溫和地說：“馬江，別張，只是問你幾個問題而已，你的績進步很大，真的非常棒，所以老師想問問你的學習經驗。”
馬江放鬆了一些，撓撓頭，不好意思地說：“沒什麼經驗，都是舅舅教我的，在家裡會給我補習。”
羅老師點點頭，又問：“你舅舅是老師嗎？上過高中嗎？”
“我舅舅不是老師，是做木工的，他做的木工可漂亮了。”然後馬江又想了想說，“我聽舅舅說過，他只上了小學，沒有上過高中。”
羅老師驚訝了，原本以為馬江的舅舅一定是老師，或者有高學歷，所以才能夠讓馬江的績提的這麼快，沒想到只是一個擁有小學學歷的木工。
羅老師想了想說：“馬江，你介意老師去你們家裡做一個家訪嗎？”
