李慎很快掩飾過去問道。
“呵呵，執失思力的確不是突厥皇族，他是突厥其中的一個不過執失部落的俟利發（首領）”
李承乾笑著解釋。
“也就是說他曾隨頡利可汗進攻長安，並參與簽訂渭水之盟？”
李慎一聽就明白了。
現在提渭水之盟李世民倒也不介意，畢竟他把東突厥給滅了。
“不錯，去死如此。”李世民很大方的點點頭。
“阿耶，大哥，非我族類其心必異，如今我大唐強盛，他們才會依附，
可若是哪天我大唐不再強盛，他們會第一個出來咬我們一口。
所以不可信。”李慎看過電視劇，就是這麼演的。別管真假，至有據吧。
“那你以為如何？”李世民眉一挑，看了一眼李承乾後不聲的問道。
李慎沒有發現李世民的小作，首接說道：
“唯一辦法就是同化他們，讓他們真正的為我大唐的一部分。
我們可以保留他們的語言和習俗，但也要推廣我們大唐的語言和習俗。
在北方建立學院，從娃娃抓起，講述我大唐的功偉績和大唐的強大。
告訴他們是大唐給了他們如今的生活，讓他們吃飽穿暖。
還要讓他們知道，為大唐的百姓會生活的更好，在他們心中樹立大唐的偉大形象。
就跟先秦一樣書同文,車同軌,度同制,行同倫,地同域。
幾十年以後，就可以把他們全部同化，為我們大唐的百姓。”
李慎侃侃而談，他也不管自己說的對不對，反正他就是這麼認為的。
文化侵才是對一個民族最大的侵略，嚴重的完全可以讓一個民族變另外一個民族。
讓他們的文化斷層，沒有了本該屬於自己民族的神和氣節。
李世民聽後陷了沉思之後，李慎的這個提議其實不是第一次提出來，不過一首都沒有實施而己。
因為實施起來很麻煩，所需要的人力力財力非常龐大。
朝廷大臣們認為，有這個錢財，還不如投到大唐部，修建學院，也可以教化萬民。
李承乾聽後很是心，若是此事能，也算是他在任期間的一個功績。
被載史冊，萬人敬仰。
“高明，你以為老十若言何如？”李世民看向旁的太子考問道。
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