5.
日升月落，一夜過去。
開學第一天。
星際時代，又重又不方便的紙質課本早被淘汰，但，不同於其他學校還是使用電子課本，西斯萊軍校直接上了全息環境。
不是全息艙登，是直接把整間教室改造了全息環境。
在全息環境裡，所思即所見，念頭一便可自聯想調相關知識，需要演示的槍械心神一就能自呈現，十分方便。
教室裡，預科一班的同學們紛紛驚歎於西斯萊財大氣。
不愧是四大軍校，預科班都花大價錢安裝這麼豪華的教學裝置。
段韶一開始也被驚住了，但看著旁黎遙那見怪不怪無比淡定的表，又為自己的見多怪恥不已。
黎遙肯定早就見過全息環境教室了吧？可惡的紈絝，一定在心裡笑沒見識吧？
第一天，教們多是做個自我介紹和課程導論，沒怎麼講知識，只有教星際史的老師在同學們的強烈要求下調出了資料，頗為無奈：“好吧，既然你們這麼想聽異戰場十大名將的故事，那我就利用這最後五分鐘講一點好了。”
“好誒！”教室裡一陣歡呼沸騰。
眾人對這個課題十分興趣。異戰場存在了數百年，這期間，誕生了無數的英雄，其中最出名的十個被稱為十大名將，他們的故事廣為流傳，坐在這裡的絕大多數學生都是聽著這些英雄事蹟長大的。而西斯萊作為軍隊系統的一環，也保留著一些不對外公開的機檔案。
能近距離接到那些神乎其神戰役的微細節和名將們留下的真實影像，大夥都很興，頭接耳討論起來。
“安靜，”教也很無奈，每年都要來這麼一遭，“那，我先找個同學告訴我們，十大名將都是哪十位吧。”
的目掃視一圈，最終，停留在安靜坐在一旁、和周圍那群上躥下跳躁不已的潑猴們格格不的黎遙上。
“就你吧。來，同學，你說，十大名將是哪十位啊？”
黎遙面一僵。
文化課還沒學到這兒啊，哪知道是哪十位？
在教和同學們目的注視下，黎遙站起來，只見滿臉正：“是，孫武孫臏白起吳起王翦李牧項羽韓信衛青霍去病班超……”
一長串名字從邊流利吐出，而伴隨著黎遙清脆的嗓音，全息場景裡出現了一道道影：兵聖孫武手握竹簡，《孫子兵法》的芒照亮五千年長夜；雙殘缺的男人端坐在輜車之上，重重帷幕後，孫臏智珠在握，淡笑從容著；萬人陣前，殺神白起倒提長鋒，殺意凜然……
星際十大名將是誰黎遙不知道，華夏十大名將倒知道很多。
不知道答案的時候，多蒙幾個，總沒錯吧？
全息環境將所思所想忠實呈現了出來，影像蔚為大觀。桂陵之戰、馬陵之戰的巧智；長平之戰的壯觀與肅殺；鉅鹿之戰破釜沉舟的豪邁，垓下之圍霸王意氣盡的悲壯……
群賢畢至，長鹹集。
每個人都栩栩如生，每段故事都彷彿歷史上真正發生過。
一時間，教和同學都被眼前這漫天圖景震住了。
這，這都是什麼啊？
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