而電影的開始,是從創世界的時候。
變換著形態,或許是天空上飄著的一朵雲,或許是樹枝上的一片葉子,也有可能是電線杆,亦或者是一滴雨水。
好奇的觀察著在地上生活著的人們,看他們是如何說話的,是如何吃飯的,又是如何嬉鬧吵架的。
其實最開始不知道自己是什麼的。
後來學會了認字,才約意識到自己的這種存在,或許就是人類一直所描述的“神”。
但“神”是一個象的概念。
其實並不知道自己究竟是什麼,只知道,從世界誕生的那一刻開始,就已經存在了。
沈漫……
不對,那個時候還不沈漫,是沒有名字的。
曾經有一天非常疑自己的長相,於是趁著四下無人,跑去了河邊,在河邊裡看見了自己的模樣。
烏黑的長髮垂落腳踝,五昳麗,卻因為稚的神態舉止而顯出單純無辜的味道,寬大的白袍籠罩全,跪趴在地,試探著手,食指劃破河面,漣漪扯碎了的面容。
河水的味道撲面而來,夾雜著草木的芬芳。
那一瞬間,升起了一個念頭。
也想像人一樣生活。
於是建立了另一個小型世界,以人的份跳這個被虛構出來的世界裡。
因為知道自己的能量太大了,摧毀世界對於來說是一件輕而易舉的事,可是很喜歡人類,不想因為自己的衝而毀壞自己的玩,所以想現在這個小的、假的世界裡玩遊戲。
可是遊戲帶給的驗並不好。
第一個世界裡,待在裡面都沒有超過十年,太憤怒了,於是開始報復拋棄的那一家人。可是還不夠,這不足以平息的怒火,於是故技重施,讓這個世界變了惡魔的樣子。
第一個世界毀壞,再無法繼續生存。
被迫從裡面離開,然後茫然的看著自己的玩,學著像人一樣反思,意識到,自己的報復有些過重。
於是又建立了第二個小世界。
在第二個小世界裡,活到了二十五歲,可是的人生似乎停滯在了十八歲那年的高考中,不僅如此,幾乎沒有度過所謂的快樂時,從有記憶開始,就一直在被迫耳提面命的學習,只是最後的結果仍然不盡如人意。的人生似乎也要被高考摧毀了,可明明都那樣了,為什麼林志高還要指責?憑什麼?於是殺了林志高,自以為能夠結束這樣的噩夢,但是不夠,真正的兇手不是他。
於是,第二個小世界再一次在的手中摧毀。
又開始反思,可是一個人反思是沒有結果的。
想起來上一個世界裡出現的好朋友,需要一個像小世界裡那樣理智的朋友。
於是創造了一個人。
那個人給自己取名張婕。
可是被創造出來的張婕還在認識世界的過程中,還無法解答的疑。
。次一試嘗再定決是於
。界世小個三第了立建又
。獄地的魔惡了變院兒孤個那讓只,宏李了殺只,斂收了會學於終,次一這是可。苦痛很。們磨折來法辦想地斷不在還長院,夠不然仍切一這是可,好不睡,飽不吃們以所,們厭討長院的院兒孤為因,的苦很是都直一活生的憶記有,裡年三十,歲三十過活有沒,裡界世小個三第在
。界世個這厭討是但
。界世個這了毀摧手親又,後開離界世小個三第從,是於
。忘不念念都後界世小開離於至以,特獨很,跳很,孩的個有常非個一到遇經曾,裡界世小個三第在是但
。友朋個一另了出造創己自給,格的孩小個那照仿又是於,中界世索探在然仍婕張而
。墨餘名起己自給
。界世小個四第了立建又是於,了步進有己自得覺
。水淚滴一作化緒的潰崩,去下嚥都辣苦甜酸的生一將,上床板木的舊破個那在坐是只。了住忍是可,了仇復想太,麻發讓緒種這,了苦痛更,子孩著生斷不,裡籠牢的日天見能似看個那在關被就,後之歲五十二從,年五十二有只僅僅生人的由自,裡界世小個四第在
。界世小個這厭討然仍是可,了雜複發越驗緒的
。裡這了毀摧又是於
。疑的來以久長對面,想思的立獨己自了有擁中程過的長漫在經已婕張的來歸習學
。話的奧深常非句一了說婕張
。說
”。蹟奇向走,亡死向走,暮垂向走的顧反無義夠能才人,些這著帶有只,態常是才容寬和,上界世個這在是可“








