講起課來，林之玉倒是沒有膽怯，畢竟是自己的專業。
別看是第一次上課，但是水平比趙虹高不。
不愧是211的學生，正巧剛畢業，也是最懂學生的時候。
這換了老師，陳景覺得英語課還能聽進去。
就是聽不太懂。
林之玉上完課，喊了一聲何楚薇到辦公室去。
“老師，上次說的那個辦法還是不行，主要很有同學願意用自己的時間去教別人。”
何楚薇說完，林之玉點了點頭，“我知道，我回家也想了這個問題。”
“所以，我們要換一個方法去提高學生的績。”
何楚薇想了想，陳景今天不是有辦法嗎。
“老師，我有一個辦法，不過得喊一個人過來。”
聽到何楚薇這麼說，林之玉連忙點頭道，“誰啊，你快喊他過來。”
何楚薇連忙回教室，看了一眼陳景。
就這麼對視一眼，陳景就知道了何楚薇的意思，站起往外走去。
此時林之玉也站到門口等他倆，畢竟每個班都在提高績，要是真有秘籍，不能讓別的老師知道。
林之玉盼著盼著，盼到了何楚薇回來，還有後的陳景。
現在看到陳景，心裡有奇怪的覺。
是把整個班的照片都看過的，陳景不長這個樣子的啊。
陳景本來是連鬍子都不刮，而頭髮是油油，一直著頭皮。
結果面前來了一個帥哥，你告訴是陳景。
“陳景同學，是你有辦法嗎？”林之玉問道。
陳景點了點頭。
“有個辦法，不過還是得老師配合。”
老師配合？，林之玉有些好奇，問道，“是什麼辦法？”
“就是設定激勵機制，例如期中考試前，設好獎勵，然後告訴同學，說提升多名，提升多分，就可以得到獎勵。”
陳景說完，林之玉聽懂了。
等於是拿錢或者獎品去激勵孩子們努力學習，考到多分就可以得到這筆錢。
林之玉覺得這樣好的，既不用麻煩同學補課，還能讓同學有力，自己去學。
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