最後到英語。
陳景背了單詞，所以現在能看懂上面句子裡一點點意思。
例如won，是人的意思，而這個題目大概就是寫這個人去哪裡，要幹什麼之類的。
然後聽廣播裡的單詞，跟下面的選項有沒有相似的。
寫到後面，陳景還是搖了搖頭。
英語還是太難了，這能拿四十分不錯了。
考完英語，晚上晚自習還是得上。
這個時候就是對答案的時候。
“我靠，我怎麼沒想到，可惜，錯了一題。”此時週一舟很懊惱。
他覺得，就不應該找陳景對答案。
他一開始還在狡辯，為什麼是陳景對的，他是錯的。
結果陳景把解題思路列了出來，給週一舟整破防了。
“我地理選擇題才對了六個，可惜可惜。”週一舟看到自己的答案，心想太可惜了。
明明有幾道題目是可以對的，但是腦子猶豫，把正確答案改了錯誤答案。
看到週一舟也會為了卷子而懊惱，陳景也是對他刮目相看了。
果然學習會讓人著迷的，只要找到那個點，學進去了，那後面學習猶如開掛。
此時上課鈴響，林之玉手上拿著幾張A4紙。
大家知道，這紙上寫的都是這次期中考試的績。
“這次期中考試的績，就在我手上。”
林之玉說完，掃視了一圈，笑問道。
“大家覺得這次考試，自己有進步的，請舉手。”
話音剛落，可以說整個班都舉起了手。
看到這個效果，林之玉滿意的。
“看來激勵金還是有用的。”
“這次的績呢，也是出乎我的意料。”
“有些同學真的是進步顯著。”
說完，林之玉拿起績單，念道。
“咱們班第一名，就是班長，何楚薇。”
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