這個時候，又有音樂生來到這邊。
們只聽見一個男生唱高音，但不知道是誰。
不過大家都認識這是於文紅的琴房。
“於老師又帶哪個學生練歌呢？”
“估計是高年級的那幾個。”
此時琴房裡面，韓藝琳已經開始學習《泡沫》。
畢竟是剛剛的譜子，還得過韓藝琳的演唱，改變一部分適合的旋律。
你還別說，這首歌是真的很頂。
韓藝琳開好嗓子，唱下來，都有些累。
“這個地方還是用強混好一點。”
“你剛才是不是腹部洩氣了。”
“笑得抬起來。”
陳景提出了韓藝琳許多問題，這讓旁邊的於文紅都覺得這小子絕對是進修過音樂的。
韓藝琳練了半個小時，有個四五遍吧，譜子也是順了下來，改的地方也不多。
現在難的就是，這是鋼琴伴奏。
如果是上臺的話，還得是樂隊合奏。
但是現在只有鋼琴的譜子，其他樂都還沒有。
這種事，可難不倒於文紅。
“系裡的合唱指揮張宸老師能給寫和聲，各種樂他都懂。”
“請他幫忙，這首曲子就算完了。”
於文紅說完，陳景還覺得有希，倒是韓藝琳有些不好意思。
“於老師，還是您去請吧。”
“我上次和聲作業沒...”
韓藝琳說完，於文紅打趣道，“你連張老師的作業都敢不寫啊？”
韓藝琳撓頭笑道，“我忘了，而且我和聲課都沒有聽懂。”
於文紅嘆了口氣，看了一眼韓藝琳，又看了一眼陳景，說道。
“我去倒是可以去，不過這首歌要出去的話，鋼琴得寫我吧？”
陳景笑道，“那當然了，這譜子都是您的呢。”
”。著練先在現那，奏伴下一寫他找以可我那“，頭點了點的經正作故紅文於
”。了去上天幾這得，宜事關相些一像，過不，間時的練有還們我，錄始開一週下是目節個這“，道充補也景陳
”。下一合人責負找後然，好弄奏伴樂把們我五週，吧五週，天三前是般一“，道說，想了想紅文於
”。啊辦咋這我，在您有沒是要，了師老於煩麻是的真“，道笑景陳
”。吧是說不還司公傳個了開，子小你“，道趣打紅文於
”。學同是，晴以宋跟們你竟畢，了生學的我是也著看這你，且而“
”。去出聲名意願不闆老們我，的保得是還事的司公傳，師老於“，道說忙連琳藝韓
”？啊西東多了藏底到，子小你“，道笑，聲一呵呵紅文於
”。道知我有只事件這，的保是定肯我過不“
”。事件這道知會也定肯他那，們你幫意願師老宸張位那，過不“
”。道知都校全讓想不是只我，道知就道知，事沒“，頭點了點著笑景陳
”。多定肯事煩麻候時到“
”。著看們你幫我事的天明，練始開，了說多不，了行“，道頭點，懂紅文於
。開離才人了樓閉要，時小個一了練又
”。過唱人見沒也是但，的作創你是不子曲首這說你然雖“，景陳著看的賞欣紅文於，下樓樓樂音在站
”。了系轉你讓，說說去得真我，賦天有常非面方這樂音在你“
”。生學的大強最系學文是可在現景陳“，道說先搶就琳藝韓，呢話說景陳等不還
”。了書出都在現家人“
。樣一不點有孩小這得覺總，景陳著看，的道知是定肯紅文於事這
