底下的都是生,能課比不過男孩子,多數都是靠著文化課,所以字寫的都不錯,這會看見了白明兩個大字,也不得不心服口服。
白明以前高中時候,雖然沒長開,也有輕微自閉,但是到底聰明,稍微一學,就是學霸型人,鎮住這些學生的場子還是足夠了的。
“你們應該都認識我,就算不悉也應該在上次集訓的時候都見過,所以我就不過多介紹自己了。”
白明放下了筆,他站直了一點,想到顧靜冬也是拿著筆,站在講臺上笑著給自己的學生們上課,心裡的覺,除了怪怪的之外,竟然還有點高興。
他之前帶的警衛系,即使是有黑板也用的,大多數就是看書認識不同的炸彈型號,再由白明調變,把握好比例,讓學生在空地上實戰演練。
炸彈型號一直在更新,拆彈的技也一直更新。
所以真正抓筆的還沒什麼印象,也就這一次。
自我介紹之後,白明開始點名,學生他大多數不認識,草草看了一眼,最後點名下來,竟然覺得,都長的差不多...
除了黎遙和黎遠兩個雙胞胎白明能認出來,還有一個學生,白明有點印象,好像之前在封閉訓練的時候,大冒險輸掉跟他表白的來著。
那時候他還沒想太多,以為是學生之間的玩笑話,這會,經過老沈的點撥,看了看那個學生,故意的把手指上的戒指調了一下位置。
不過那學生今天興致不高,見到白明,也沒有像那天那樣明朗,畏畏的轉過了頭只點名的時候,應了一聲到。
白明也沒在意,他不是個話多的人,讓黎遙和黎遠調整好狀態之後,開始上課。
由於他天生長著一張冷臉,笑起來和不笑完全是兩個人,講課的時候,有時候他也是現說現教,一節課純英文流,一直到下課,班裡的絕大多數孩子,都冒著星星眼看著白明。
白明點了一下頭,下了課,留了一點作業,跟同學們說再見。
手上還有筆殘留,他去洗手池邊洗手,無意間聽見兩個孩子隔著一堵牆在議論。
“啊?被欺負的這麼慘嗎?好像也沒說什麼吧?”
“是啊,就是在集訓練的時候,跟白教告白了,那時候全校都聽見了。”
另一個孩子搭腔:“可是也說了啊,不過是大冒險輸了開玩笑而已,而且我聽說,是有男朋友的吧?”
白明洗手的手勢一頓,略微一想,就想到了這個們裡的主角,是那個之前在集訓時候開過玩笑的學生。
三個生嘰嘰喳喳的繼續說。
“這次也算是倒黴,栽到了那兩人的手裡,那兩人是什麼人?早就知道手段厲害,上面的教都哄的好好的,在我們這就是霸主...”
三個生小聲的說著說著,洗好手走進了走廊,結果就看見在另一邊洗手的白明,當即三人都閉了。
白明皺了皺眉頭,還沒問什麼,三個生直接搶先說:“白教好,白教幸苦了。”
然後一溜煙的,三個人狂奔拋開,活像白明是個吃人的閻王。
這事不是小事,白明以前在高中的時候,也深其害,所以能理解校園暴力這個事有多嚴重,如果真的有學生被欺負,不管是心智還是生理上,都有可能傷害到。
不過最後沒明白這三個孩子口中的們是誰。
原本他就不太能記住這麼多學生的臉,這會原本就沒怎麼看清,更不可能在幾百號學生中間找出這三個人。
白明掏出一張紙巾,把手乾,去了辦公室。
。議計長從得事件這
。了害而反,子孩個這助幫有沒舉的當恰不己自怕,驗經學教麼什沒也要主,妄舉輕算打沒還他前目
。事個這決解,法方的點一妥穩出論討能就,鐘分來十,著估明白,課有沒他課節二第,理麼怎該事這他問問要想,沈老來找明白,室公辦了到回
。了定斷以可本基明白,應反的子孩個這,候時課上剛剛下一了合結且並,風來空是會不話的論討們生
力武用剛方氣,子孩男的歲九八十是都數多大的帶,不也教的縐縐文些那邊那跟以所,系學法過帶沒他,況種這見次一第是也沈老
。服口服心能還鎮
。了辦難點有就可子孩
。冬靜顧給息信發想機手出掏明白,展莫籌一人兩
。了話電打訊簡發給再會不,候時的班上明白在,明表決堅以所,害就想想後之冬靜顧,事的戲調明白被訊簡著隔次上為因
。喊在教面前,束結剛聲鈴,了響聲鈴課節二第午下,去出發沒還訊簡
”。走我跟教的課沒,了架打生學“
。去出了追起一沈老著連就,機手下放明白
。來出了跟都的八八七七們教的課沒,生學止防,序秩堂課持維要師老的課有去除
。來出不講都話的整完句一,流角的打被經已生學的悍彪來起看個一另和教的現發先最個一,候時方地到明白,巷小的舍宿生學棟一的面前最在點地的架打
。跑就頭扭即當,來過教多麼這見看,柄帚掃著拿都裡手個個一,個八七有足足方一那人打
。室務醫了去送人個兩的傷把,醫校絡聯的急明白,後之來回抓都人的跑把
。著喊的糊含還裡,勢姿的出不做常平個一了扭,折骨了到打被手子樣看生男個那
”!命的誰了要就我,他負欺誰,他負欺準不,他負欺準不們你“
。衝邊生男個這往要還,柄帚掃的裡手著拿,了跑不也跑接直,話種這說在還子孩男個這聽一子孩男的頭領面對
。泥的口一了吃,上地了在摁給人把接直,來事麼什出弄再子孩男個這讓能可不也,邊這在教多麼這會這
”。走別事本有你的媽他“
。了靜安才這,裡的子孩男了進塞給,草稻把一了邊旁從,了煩厭的聽明白後最,跳直頭眉明白的罵話髒的句句一,停消沒也裡,上地在摁被是就子孩男那








