國，某高中課堂上。
白玲帶著耳麥，正站在講臺上給同學們上英語課。
前幾排的學生，聽得很認真，最後兩三排則全都睡一片。
白玲並沒有去管，也沒有義務去提醒他們，尊重他人命運，尊重他人選擇。
他知道，這些學生不僅僅是不學習，平日裡更是可以用“好事懶做，遊手好閒”來形容。
即便是走上社會，大機率也會是邊角料，這輩子難大。
但，這個社會的執行規則就是這樣，優勝劣汰。
站在金字塔頂端的，永遠只是那麼一小撮人，更多更多的人連綠葉都不是，他們僅僅只是泥土。
而面對這些學生，往往在期末評語裡，都會寫上這樣一句話：你很聰明，只是不善於學習，如果能夠把聰明用對地方......
有時候，連都覺得這樣很虛偽，但善意的謊言在教學過程中很有必要。
“下面這道題，誰會做？”
白玲指著黑板上的幾道填空題，問了一句。
張利娟大膽的舉起手，並主上來完題目。
和半年前相比，遭霸凌不敢吭聲，現在的孩兒充滿自信和朝氣。
不再如以前那般懦弱，也不再畏畏，遇到不公平不公正的待遇，會勇敢的說不，連帶著學習績也提升了許多。
白玲得承認，秦風的思路，有時候也是正確的。
他在理事，和解決後續問題上，要考慮的更多。
最近在金山角發生的事，白玲自然也是收到了一些訊息。
當初接到命令，和歷千軍他們齊聚金山角，經過一段時間努力卻僅僅只是拔掉了一片草，還付出了那麼大代價。
而秦風明明和他們用的是類似的招數，卻損失更小，理的更加完。
這讓白玲不產生一些，自己做的事，到底算不算正確的想法？
知道，的信念其實己經開始有些搖了。
但不願意承認，因為一旦承認，就等於是對過去的全盤否定。
投的越多，越是難以自拔，這邊是賭徒心態。
哪有什麼及時收手，回頭是岸，有的只是一錯再錯，和不斷欺騙自己的善意謊言。
“老師，我做完了。”
張利娟落落大方的看向白玲。
白玲點點頭，當眾誇獎了。
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