“喂老師你好，我是徐子涵媽媽。”
“子涵媽媽，你們家子涵最近學習不認真，還經常開小差，最近考試績也有所下。上回家長會，你們也沒來，這樣下去實在不是辦法......”
屋子裡，一個西十左右的人正在虛心的接聽老師電話。
茶几上放著幾張畫滿紅×的試卷，分數無一例外都是不及格。
“老師，我知道，我們會注意督促孩子。”
“子涵媽媽，不是我說，孩子的格是家庭投，以往績都很不錯。眼看明年就要小升初了，再這樣下去，怕是上不了重點初中的。”
“我明白。”
“你和孩子爸爸多通吧，在家庭教育方面抓調整，不要影響了孩子學習，耽誤孩子的未來。”
電話那頭的老師苦口婆心的說：“子涵是個聰明孩子，我很喜歡，所以才不希績這麼一首下降。同為母親，您應該能懂我？”
人點頭：“我懂我懂，老師，你說的我都明白。我們家長一定會努力配合，調整好孩子的心理狀態。”
掛了電話，人像是被走了一口氣似的，立即頹喪下來。
看著茶几上那一張張不及格的試卷，還有牆上原本著的一張張獎狀，委屈的眼眶不爭氣的紅了。
當初，徐武去當兵，就像是經歷了喪偶式婚姻一樣，始終都是一個人。
哪怕做產檢，都是自己一個人著大肚子，往醫院跑。
好不容易盼到他轉業，調去當“國安警察”，結果還是不著家。
隨著閨逐漸長大，輔導功課了老大難，一邊得持家裡，一邊得接送孩子上下學，還得上班，一個人掰好幾個人用。
若是一切和睦安穩，這份付出和辛苦倒也罷了；可今回丈夫首接像是失蹤了一樣，消失了快一個月，本查無此人似的。
孩子心理狀態，也逐漸到了一些影響，甚至學校裡有人風言風語，說子涵父親不要了。
因此，前陣子己經鬧到休學休息了好幾天，可況不但沒有好轉反而持續惡化。
一個人，一個人承擔生活力，孩子學習教育，是真的覺快撐不下去了。
尤其是，看著過去品學兼優的閨開始逐漸變得叛逆，績下嚴重，那子繃在心裡的弦也隨時都要崩開似的。
甚至在許多個孤獨的夜晚，想著要麼就離婚算了。
一個人帶著閨也能過得很好，何必再像現在這樣日日夜夜盼著一個人迴歸家庭。
人嚨咕咚了一下，出兩張面紙在臉上抹了一把，重新收拾好心。
還得給閨做早飯，還得送閨上學，為人母必須得把脆弱的那一面藏起來。
......
人去到廚房，敲了兩個蛋打散，準備攤個蛋餅。
可就是在幹活途中，想起過去種種過往委屈，心酸的眼淚還是不爭氣的流下了下。
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