“教授，這炳劍要送去博館嗎？”扶搖看著展示臺中的那炳劍，有些移不開眼睛。
好鋒利的劍啊，劍氣人，寒凜冽，令人而生畏。
扶搖幾乎一眼便可以判定，這柄劍一定是上過戰場飲過熱的好劍。
“還不急，現在還不能確定它的主人是誰。”教授聽到扶搖的話，也轉頭看了一眼展示臺中的寶劍。
這把劍是他們近幾年發現的最為珍貴的老件，且它的主人一定地位崇高。
從這柄劍上鑲嵌的寶石便可窺見一二。
。。。。。。
作為考古系新生的扶搖，在跟隨教授探索老件起源的過程中，還要負責守護這柄劍，就如同守護其他的老件兒一樣。
當晚到扶搖值班，當扶搖看著面前的這柄劍時，竟覺得自己的心神都被它所吸引。
恍然甚至覺得這柄劍應當與自己有什麼不可割捨的，但扶搖可以確定在這個世界乃至之前經歷的所有世界中，這柄劍自己都未曾見過。
那這似曾相識的覺又是為什麼呢？
看著面前這柄劍的扶搖，甚至有些控制不住的想要手輕輕的在它的劍鋒之上。
彷彿這柄劍，自己曾經將它握在手裡。
。。。。。。
天亮了，扶搖回到宿舍中準備休息，但閉上眼睛自己的腦海中又是這柄劍的樣子，彷彿這柄劍在朝呼喚。
很快又到扶搖值夜，當再次來到這柄劍邊時，那心神之間的呼應便更加明顯，甚至令扶搖都有些挪不步子。
到底是為什麼呢？扶搖深深的不解。
隨著這柄劍對扶搖的吸引日益漸深，終於這一天夜晚扶搖沒忍住這柄劍的，將自己的手輕輕的放在了其劍鋒之上。
即使扶搖只是輕輕的將手置於其上，但依舊不小心被這柄劍給劃破了一個口子。
可這柄劍明明已經鏽跡斑斑，沒有任何鋒之。
扶搖有些不解，但自從扶搖的這滴落在劍柄之上時，扶搖卻覺自己好似在這柄劍上聽到了“嗡鳴”的哀痛之意。
就好像這柄劍在向沉痛的訴說著什麼，或許是訴說著它的由來，訴說著它的生平。
忽然當扶搖再次定睛凝視這柄劍時，彷彿看到了這柄劍被握在它的主人手中，力的在戰場上迎敵。
只見這柄劍和它的主人所向披靡，而扶搖慢慢的甚至看到了握住這柄劍的劍主。
他的手是那樣的骨節修長，沿著這隻手慢慢的向上看去，是魁梧的形以及俊的面容。
劍的主人臉面容剛毅，稜角分明，細長的丹眼彷彿在訴說著他對於這場戰爭勝利的勢在必得。
腥的場面就連扶搖這個見多識廣的，都有些驚訝。
。。。。。。
。聲出問的疑不，料資史歷的在存所劍柄這於關著閱查在正授教的己自著看搖扶”？啊軍將大個是會不會人主的它劍柄這，授教“
。平生的劍把就了到見，絡聯的空時越了立建是真當劍柄這與是還，的來出想臆是底到景場些這的到見所白明弄要想是的加更，個這問搖扶然當
”。麗華此如的嵌鑲劍柄這將格資有能可不遠遠是軍將的通普，重貴的分十，石寶的嵌鑲所上之柄劍及以劍的劍柄這，看你是但，過考思也我題問個這的說你，搖扶“，頭搖了搖卻授教可
”。帝皇是者或爺王個是許或人主的劍柄這想我以所“
。聲出”鳴轟“劍柄這了到聽次一又彿彷，劍柄那了到見又頭轉，搖扶的裡這到聽
。語話的授教位這著駁反在是還，授教位這著合迎在是知不
。。。。。。。
