不過等到第一個大學生儘量低聲的給讓衛東提議：“我可以在平京各大校園裡賣這種相機。”
這傢伙肯定也馬上反應過來。
這就是他心積慮尋找的銷售方式！
讓衛東的問題就是沒讀過大學。
完全沒會過校園消費力的強勁。
別看都是窮哈哈的學生，哪怕在1984年，也改變不了他們已經是這個社會極數金字塔尖的青年知識分子。
家庭條件絕對比全國普通比例好很多。
關鍵那會兒的大學生還有個特點，有相當部分家庭是隻要經濟條件允許，往往都是一次帶整個學期的生活費來上學。
因為通不便利，中途很回家，外加匯款、銀行等各種手續費不方便，還有必須帶著糧票、糧本轉移的麻煩。
從中學時期就給孩子存錢讀大學的家庭，都儘量一次帶夠。
所以大學生手裡多半真有幾十塊現錢，尤其在這剛剛開學沒多久的時候。
富著呢。
現場唰的就紛紛掏現金把十臺相機搶購了。
報社還推波助瀾的在旁邊拍照、採訪，只要這款“人民相機”確實當著他們呈現出搶購的樣子，那就等於是看到了三五千臺在哪裡被搶購的盛況。
他們邀請讓衛東來平京的目的就達到了。
真實可靠，還有第一手的搶購者採訪文案呢。
可有幾個大學生本不去搶購那點份額，只跟住了讓衛東：“讓同志，我在平京各大高校都有老鄉，有信心去賣好這種相機！”
“讓衛東同志，我來自蜀川，我很有把握能在平京高校賣出不這種相機。”
“讓同學，我們大學有攝影興趣好組，我會攝影，我能夠找到很多相關攝影活去推銷這種相機。”
“讓……”
年齡上讓衛東比他們還小個一到幾歲，但做事卻比他們天然穩重許多，笑著示意周圍環境。
虎視眈眈的工作人員，好奇探頭的同學，還有無可奈何的老師，都不應該在這個時候討論買賣。
雖然今天的主題是買賣。
讓衛東就是這樣，大道理他不懂，但一輩子人世故還是看了那麼多，小影片電視劇也刷得不。
早就不是愣頭青了。
這幾個頗有商業頭腦的學生，才趕散開點，但寸步不離左右。
好不容易等領導總結，報社鼓舞，合影留念的一大堆廢話環節完，讓衛東才笑眯眯的給搶到十臺相機的大學生，每人找補一元錢。
然後帶著這七位鍥而不捨想做“京城代理商”的大學生，到校園裡隨便找了個綠化帶裡石桌石凳邊“開會”。
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