“太太……”
朱稚緩緩地睜開眼睛，周圍的線有些刺眼，讓不眯起了雙眼。
過了好一會兒，他才適應過來，看清了周圍的環境。
這裡是一個寬敞而明亮的房間。
牆壁上掛著一些小清新裝飾，眼就是擺放著幾盆綠植，過窗戶灑在地上，形一片片斑駁的影。
轉頭掃過屋裡的陳設，看著窗外的景，很明顯自己在花房裡，周圍都是花團錦簇。
朱稚有些茫然地看著這一切，的腦海中還殘留著一些模糊的記憶。
那是原主的。
從年時期到現在，都是一帆風順，在孃家時家境優渥，出嫁以後也是養尊優，夫妻還算和睦。
“太太？這下午茶……”
“都撤了吧！”
原主的記憶還多，朱稚覺似乎自己剛剛經歷了一場漫長的夢境。
出了花房，一路走過孩子學習的房間，看著裡頭的人和老師學著琴，只轉回了自己的房間。
原主年紀不大，已經有了兩個孩子，一個是親生的，另一個則是領養而來。
這兩個孩子對原主來說都非常重要，將他們看做自己的責任，把領養的孩子也“視如己出”，一視同仁地關著他們。
在日常生活裡，原主最為關注的就是這一兒一的學習況以及他們各自的興趣好培養。
出名門家境優渥，也深知教育對於孩子長的重要，因此不餘力地為孩子們提供良好的學習環境和資源。
總歸家裡有這個條件，孟家也是有頭有臉的人家，就這麼一雙兒，可得好好的教育，總不能養得一雙兒上不得檯面吧？
對於兒子，原主注重培養他的邏輯思維能力和解決問題的能力。
會鼓勵兒子積極參加各種競賽和嘗試各種好，讓他在實踐中不斷提升自己的能力，以後在圈裡拿得出手。
而對於兒，原主則更注重培養的藝修養。
也會帶領養來的兒學習，鼓勵學習繪畫、音樂舞蹈，企圖讓在藝的世界裡自由馳騁。
除了學習，原主也非常重視孩子們的興趣好和自修養。
孟家的孩子，可不是不做敗家子就可以的，都得有拿的出手的地方，至走出去，不能就讓人家誇都找不到地方下口。
總之，原主對這一兒一的學習和興趣好培養投了大量的時間和力。
希過自己的監督，也好讓孩子們在長的道路上能夠全面發展，為有才華、有修養的人。
這麼一門心思撲在孩子上，必然也讓孩子們有些不過氣來的，現在到朱稚來了這地界兒，倒是沒那麼迫切的對一雙兒的學業上心了。
“媽媽……”
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