劉曉燕上課其實也是應付式，不過許國今天特別奇怪，好像非要找問話一樣，因為劉曉燕對一些基本知識已經掌握得非常練了，所以什麼問題，基本上都難不倒。
今天講的課是病史的採集。
這些都是一個醫生必經之路。
醫生要了解病人的況，就只能夠過和患者進行通了解，檢查，才能夠得到詳細的病史。
但是很多時候，會有很多特殊的況，所以，就講到了採集通中的時序。
許國突然點名劉曉燕：“劉曉燕同學，你來跟我講一講，這個時間順序究竟是怎麼回事？”
劉曉燕沒想到，自己被點名了。
只能站起來。
其他同學都看向劉曉燕。
許國是第一次作為客串教授，給他們上課，今天上的這節課，他們還沒有接到。
劉曉燕說道：“是由症狀開始的時間，以及疾病對病人的影響，或者病人是否已經做了治療，這些治療措施究竟是有效，過這一些來了解病人的況。”
許國點了點頭說道：“症狀出現的持續有助於建立診斷和決定對症治療，假如說，有一個質不變的常年頭痛患者，你覺得要怎麼作？”
教室裡所有的同學都啞然！
許國的目地看著劉曉燕。
劉曉燕說道：“如果質不變，嚴重質病變就可能比較小，要考慮頭疼的程度是中等，高等還是低等，觀察顱的表現再確定病人的況。”
劉曉燕對病人的治療，作程式都非常悉，不管別人怎麼問，對來說，一點難度也沒有。
許國點了點頭。
劉曉燕的作合乎規範，而且現在才是一年級的學生，對一年級的知識把握得十分到位和完整。
許國覺得，劉曉燕不需要呆在一年級上課。
他揚了揚手，示意劉曉燕坐下。
下課之後，同學們都魚貫而出，劉曉燕正在收拾桌子上的書本。
這個時候，許國並沒有出去，而是朝著劉曉燕走過來。
劉曉燕抬頭，見許國走到自己的面前，淡淡地點了下頭。
許國對劉曉燕說道：“你先跟我來，劉曉燕不知道許國他過去做什麼，只是淡淡地看著許國，劉曉燕站在原地，沒，許國角勾起一抹笑說道：“怎麼，你還怕我吃了你？”
劉曉燕當然不怕許國吃了自己，點了點頭跟許國出來。
只是劉曉燕沒有想到的是，跟著許國出來的時候，就見到了華。
華今天也來學校客串講座，只不過，上的是大二的課。
見許國把劉曉燕帶出去，華立即就問道：“你帶去哪？”
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