春天來了,這天清晨,清雅哼著小曲兒向學校走去。
剛到學校,就覺得有些奇怪,因為很多同學都用鄙夷的眼神看著。
甚至有的同學還出了厭惡的神。
很納悶兒,不知道發生了什麼事。
於是,快步走進了自己的教室。
剛進教室,就看到的同班同學也用奇怪的眼神兒瞅著。
清雅沒有說話,而是來到了自己的座位上。
剛坐下,班主任方老師便走進教室。
方老師看到清雅來了,就對說道:“清雅,你跟我來一下。”
清雅放下書包,從座位上站起來,跟著方老師來到了老師的辦公室裡。
進到辦公室,方老師拿出一張摺疊的紙條兒遞給了。
清雅開啟一看,上面寫著的一些壞話,看筆跡歪歪扭扭的,像是小學生寫的。
大概意思就是為了要錢,誣陷自己的父母,並把他們送進了監獄裡。
而且,還辱罵長輩,反正上面把形容一個惡毒的人。
清雅看完紙條上的容以後,心裡憤怒萬分。
但是,表面上裝作很平靜。
這讓坐在椅子上,一直盯著的方老師,到十分驚訝。
知道這紙條上寫的是什麼,而且,這樣的紙條不是一張,整個學校到扔的到都是。
這對一個十幾歲的孩子來說,是很大的傷害。
但是,沒有想到清雅的心這麼的強大,面對如此的誣陷,依舊面不改。
清雅看向方老師,然後平靜的說道:“我不知道這張字條是誰寫的。”
“但是,我相信方老師不會認為這是真的,您應該多了解一些我家的況吧。”
“這上面說的爸爸媽媽,媽媽是親的,已經拋棄我了,爸爸是算是繼父,但是,他從來也沒有養過我。”
“還說辱罵長輩兒,我家的長輩兒都已經死了,我罵哪位長輩了?”
“還有,我並沒有誣陷他們,我的親媽和繼父,在半夜想去我家東西,被我放在院防止小的捕夾給夾住了。”
“然後,被鄰居發現並報了警 ,讓警察叔叔抓住的,這一點,刑警大隊的警察叔叔可以為我作證。”
清雅條理清新的,一條一條的解釋給方老師聽。
方老師聽後,心中氣憤不已,很心疼這個看似堅強的孩子。
。況的雅清了報彙長校高和刻立
。事件這決解來察警讓,警報定決長校高,後最
。果後的重嚴常非生產會將,去下展發其任,理不果如,言謠的小小個一是只在現看別
。的忍容能不長校高是這,生人的子孩個一了掉毀能它
。裡校學了到來,察警個兩的案接天那著領便長隊王,快很
。上場了到都生師全把長校高讓便,著接,雅清下一了安長隊王
。明說的細詳了做,事件這對針,份的輩長雅清以長隊王
。證作來上察警的案辦時當讓,且並
。了決解給就,候時的散擴積面大造有沒在,快很的理事件這,之總
。人的條紙小寫個那罵痛並,雅清著看的同都學同,後以委原的事道知家大當
。屬家士烈及以證公的察警了到及涉為因,後事
。上的媽他虎王了到查便夫功的天幾,後查調介速迅察警以所
。過好雅清讓想不,意惡存心直一雅清對媽他虎王來原
。雅清衊誣來條紙小的實事曲歪,些一了寫就,是於
。了累太字寫棄嫌又,後以張兩了寫己自,好不也神眼,了大紀年為因








