黃昊見到來人，第一反應就是：
“嚯～這型不去當育老師，真是可惜了。”
但他又轉念一想：育老師教算，那我豈不是可以說，我的數學是育老師教的了？
這位算先生可不知道黃昊心裡在想什麼，他一站上講臺，放下板書與教本，便郎朗開口道：
“諸生聽之，算之妙，廣博無垠。”
“解難題，明數理，如撥雲霧而見青天。”
“今日聚於此，當潛心研學，悟其髓，以增智識，諸君勤勉，共探算學之奧。”
黃昊見眾學子對算先生的話沒有任何反應，想來這些話可能只是這位先生的開場白。
開場白一講完，算先生便將手中的板書立起，開門見山地說道：
“今日的考題就是它，問有一數，被三除餘二，被五除餘三，被七除餘二，問此數是多？”
黃昊見先生的問題還要寫在板書上，板書還要先生自己扶著，頓時便覺得這樣也太不方便了。
他想著什麼時候讓人送塊黑板過來，說不定還能得到先生的好。
算先生說完話便掃視了一圈，發現所有人都不敢與其對視，除了坐在最後面正在愣神的黃昊和不知所謂的劉沁馨。
算先生再定睛一看，發現居然是兩副生面孔，那就有的玩了。
“坐在最後面的那位學子，你來答。”
劉沁馨聞言，立馬就原地打了個激靈，坐在最後面的學子，說的該不會是吧？
帶著不確定的眼神，劉沁馨環顧了一下四周，發現不學子都向看了過來，這才確定，先生真的是在。
不敢怠慢，劉沁馨立馬站了起來，磕道：
“先......先生，我......我不會。”
劉沁馨倒也不是害怕算先生才磕，是怕回答不出問題會丟臉，畢竟上節課才裝完一個。
剛剛還說“巾幗不讓鬚眉”呢，這會兒就原形畢了，那得多丟人啊。
算先生聞言，也沒什麼反應，只是淡淡說道：
“不會沒關係，說說你的解題思路，我看看是到哪步才不會的。”
算先生也知道，這題不是一般人能這麼快答出來的，所以他只是想借此來給大家提供一個思路。
“啊？哪......哪步？”
“回......回先生，可......可能是第一步吧。”
第一步？
算先生聞言，立馬便皺起了眉頭，他心想，能坐在這裡學習的人，還是一個學子，按理應該更珍惜在這裡學習的機會的吧。
？吧有沒都路思連於至不也但，難雖題這
”？嗎有沒都路思的本基最個一連你“
。了去出趕其將就早他，的來新是馨沁劉是不要，鋼不鐵恨的臉一師老算
”。生先，是不......不“
”。懂看沒都目題連是我......我“
。聲大太得笑敢不也們他，青鐵得變經已臉的生先於礙是只，聲了出笑的”呲噗“子學些有讓便時頓，齣一話此馨沁劉
。聲兩了嗽咳昊黃的邊到聽便著接，價代的怒惹道知人眾讓，怒發備準剛，屈委種這過候時麼什馨沁劉，笑嘲人眾被己自見
。去回了坐地沖沖氣後然，氣惡口一了呼長好只馨沁劉，己自醒提在是這哥哥道知
。們他拾收慢慢再，了房事學在不後以等，來下記都人的過笑剛剛把要
”！也教可不子豎“
。去出趕其將會定一他，孔面生是不馨沁劉果如，話句那是還，人的懂不看也目題連有會然居堂課的他，到想沒生先算
。去回了按昊黃被就，來起站備準剛可，了氣來又馨沁劉，己自罵敢然居生先聽一
。的說談房事學這來是人個兩這，為以還生先算，底眼收盡生先算被，大太作為因人兩們他
：道說聲大，昊黃著指他見只，他了怒惹地底徹是算可這
”！答回來你，誰個那的面後最在坐“
。題道這來出不答回定肯，說談房事學這在，想心生先算
。堂課的聖神這房事學汙玷敢不敢還後以他看，頓一他訓教好好再後然，後來出不答昊黃等想他以所
。他惹沒又己自，火發己自著衝要何為他道知不，己自著指生先算見昊黃
。啊去火發衝該應也火發你，的你惹馨沁劉是明明
。去回了坐就，”三十二“個了說來起站他見只，了低降都慾的在存刷想昊黃，災之妄無了己自得覺
。驚一了吃小他讓實著這，的對是還案答且而，案答了出算就快麼這然居昊黃到想沒，言聞生先算
