第2202章
此刻聽聞移民之中百業皆有，諸王哪裡還坐得住，子微微前傾，屏息聽朱高熾細說分明。
朱高熾目從容，先言士者——讀書之人，立國之本：“首論士民。此次移民之中，夾帶了數百名中原寒門學子、落第秀才，還有不通文墨、明曉事理的鄉野儒生。他們背井離鄉、漂洋過海，遠赴這萬里之外的洲，絕非只為混一口飽飯，而是在中原仕途無、報國無門，盼著在新土之上，得一位置、一展抱負，為朝廷效力、為藩國建功。
對此類人，我定下規矩：唯才是舉，量才錄用。後續諸藩可設簡易考核，策問經義、考校公文、勘驗見識，凡有真才實學、品行端正者，直接錄各州府藩署，充任文案、刑名、錢穀、學政等職，輔佐王叔治理地方，教化百姓；若是才學平平、不堪重任者，也不廢棄，一律下放各州、縣、村鎮，擔任教書先生、基層文吏，教移民子弟識文斷字，為藩王登記戶籍、丈量土地、傳達政令。既安其心，又用其力，更能以華夏文風，教化當地土人，讓王化遍播洲。”
諸王聽罷，心中已是狂喜。
他們在洲，最缺的便是讀書人！
偌大藩國，連個寫奏摺、理戶籍、算糧餉的人都難找，凡事都要親力親為，陋不堪。
如今有寒門學子，有才者居衙署，平庸者教書吏，簡直是雪中送炭，直接補上了藩國治理最大的短板。
不等眾人細品，朱高熾又道農者——耕稼之民，立國之基：“次論農夫。移民之中，十之六七皆是中原良家農夫，其中更有通稻麥耕作、習水利灌溉、知曉番薯、玉米等高產作種植的老手。這些人，是我洲糧食之本、生存之基。
諸位王叔只需按此前定下的章程，分田畝、給耕牛、發種子，將他們安置在沿河沃土、平原良田之。讓懂耕作的老農牽頭，指導其他移民開墾荒地，推廣高產作。一年之，必能糧谷滿倉，不僅自給自足，更能富餘外銷，徹底解決我洲諸藩糧荒之困。”
農為天下之本，諸王在洲，年年愁糧食，年年盼耕農，如今數萬老農，等同於給洲諸藩喂下了定心丸，人人臉上喜不自勝。
接著，朱高熾談及工者——百工技藝，立國之骨：“再論工匠。此次移民，朝廷特意調了江南、京師等地的能工巧匠，木匠、鐵匠、泥瓦匠、造船匠、紡織匠、軍械匠、製糖匠，三十六行，一應俱全。
有工匠，城池、碼頭、炮臺、府邸才能拔地而起；有工匠，農、軍械、車船、皿才能源源不斷；有工匠，我大明技藝，才能在洲落地生，不再是蠻荒之景。諸位王叔可將工匠按門類歸集，設立工坊，統一排程。築城、造艦、制、修路，全賴百工之力，有他們在，我洲諸藩，方能從拓荒屯墾，變為真正的禮樂城池、華夏疆土。”
這話直諸王心窩。
他們在洲，建個土屋都要費盡心力，造個木船更是陋不堪，軍械、農全靠中原海運來，本巨大、耗時長久。
如今百工齊聚，等於給洲諸藩裝上了筋骨，從此城池可立、軍械可造、民生可安，再也不用事事仰仗中原。
最後，朱高熾說到商者——商賈流通，立國之：“末論商賈。移民之中，亦有不中原商人、行商、貨郎，他們走南闖北，通曉貿易、於算計、知貨流通。
諸位王叔可開放藩境貿易，劃地為市，讓商賈在諸藩之間流通糧食、布匹、農、特產，互通有無。商賈一通，則財貨流轉、國庫充盈、百姓富足，我洲諸藩，便不再是孤立的荒藩，而是連一、生機的大明新土。”
士、農、工、商，四類人才，四條安置方略，環環相扣、滴水不，直指洲諸藩多年來的所有痛點。
