可以說在哪裡畫室就在哪裡。覺得自己的這種迷茫很難被時間所沖淡，除非自己找到一個更加明確的創作方向。是自己漫畫的創作者，同時也是這部漫畫的讀者。覺得自己的要求很高，能捧著自己的書一點點找問題，企圖在下一部漫畫裡把問題解決掉，把不足之提升了。每天以超越別人為目標的生活還在繼續。由此到的困和力也像群山一樣綿延不絕，可是這裡還藏著生活的力。始終覺得不是自己覺得自己的作品不錯就真的不錯了，不想自欺欺人。只有這種對自己的苛刻存在的藝才能保持生命力。
因為靖曦的慢子，他的心態一直都比較平穩，或者說起碼比小江要穩得多。
覺得自己的生活就是很多很多的畫還沒畫完。還有好多書還等著出版。覺得彷彿的時間是用這些畫衡量的。還要每天關心自己所追求的藝境界，要看看自己有沒有更接近一些。又從別人寫的書裡知道了一些現實，不管是怎樣的現實，都想要去知道。最起碼能夠去面對這些現實。沒有預想那麼多，也沒有奢以前不喜歡畫風的人重新認識。直到真的看到自己實現了一些突破。覺得自己也沒有必要活在一個話故事裡。選擇活在現實世界裡。
喜歡原來的自己，本來的自己，沒有勉強的造作。就好像最喜歡素的自己。
覺到自己需要時間去看一些書，但是之前每天都投在創作裡。可是畫畫這樣的事一天不畫都不行，如逆水行舟，不進則退。現在打算把自己的生活節奏調整一下。依然保持每天繪畫的練習，但是真的要去補充一些知識了。一直對人文社科這一類的容比較關注。還有覺得非常主要的，要調節自己的心和自己的生活狀態。
雖然之前學了那麼長時間的心理學的課程，還看了一些心理學的書，但是覺得現實生活中要是想調節好自己的心真的不容易。即使有天賦如果不發圖強，不努力學習的話不久就會泯然眾人。“泯然眾人”這個詞讓小江到恐懼。出於對這種事的恐懼，覺得只能靠自己的努力來面對。對於也不能避開最為基礎的，有人認為枯燥的那些基礎訓練。給自己佈置所有的訓練，因為每一部分都確有其意義。的生活很簡單，只是調節心對來說還是有點難度。已經很知足，在這種心態下或許就不會太著急獲得功了。對於功的以及那些茫然依然存在。要學會和這些不安相，也許這些不會完全消失。
還是很看讀者的評論，沒事就關心一下。現在的心態比以前好一些了。發現是有人過的新作品重新認識了。在想自己應該對外界的評價沒有期待，但真實況不是這樣。
小江和靖曦故事講到哪一章了？人生的故事還在繼續著。一個故事的起承轉合也需要渾然天，不可以勉強造作。終究是怎麼樣就是怎麼樣的。所以選擇了自己喜歡的生活方式。慢慢的發現自己已經擁有的足夠多。靜靜地去會。對自己的缺點和優點都一知半解，對自己的習慣也這樣。只是心無旁騖地畫畫。畫畫畫得累了覺得疲憊，可是不畫畫的時候就覺得渾難，覺自己趕要去畫畫才行。
當偶然在書店裡看到有讀者正在翻閱自己的書。而沒有被認出來，因為沒什麼人知道，大家都知道這本書了也還不知道。但是每次看到這樣的場景，都特別。的願是讀者從看的書中得到幸福。還有一次，在地鐵上看到有一個年輕姑娘抱著的漫畫，依然不聲。能夠到那個二十幾歲孩對漫畫的喜。
四季流轉，似水。
村裡的孩子們填報志願，參加高考直到高考結束，這整個過程被小江和靖曦一起見證了。到了村裡阿姨們對自己孩子的無限期許，高考是人生的重要一步。現在家長和孩子們都在等績當中。和靖曦一起為村裡的孩子們加油，覺得並不是被祝福的人到溫暖，而是他們在這裡到了很多溫暖。靖曦小江和村裡的家屬們一樣盼著學生們的好訊息。
