從那天開始，熊奪奪正式開始了水魔法的學習。
眉海海留在石壁上的水魔法紋路有三個：水球，水盾和洗滌。
初級魔法的作用都非常有限，不過卻是後面一系列魔法學習的基礎。
水球就是發出一個小水球攻擊敵人。
水盾就是召喚出一個水流構築的盾牌，可以擋住一些比較弱的攻擊。
洗滌就是縱一部分水流將洗滌件上的汙漬帶走，之前馬主任施展過的大清潔，就是洗滌的高階版。
這三個魔法的難度由易到難，需要形的迴路也越來越複雜。
水球的迴路需要五個水元素微粒，水盾需要六個，洗滌則需要全部的七個。
一般初學者學習魔法都需要將法的名字念出來。
這是因為使用海洋通用語時，魔法的迴路會被鐫刻在這個詞彙之中，能夠輔助元素微粒排對應的迴路。
但對熊奪奪而言，天生不會說話，不能使用這種方法。
只能一遍遍地反覆描摹著眉海海留下的迴路烙印，讓這些迴路在自己腦子裡形記憶。
這樣做，一開始需要想半天才能將魔法發出來。
但是隨著使用的練，所用的時間會逐漸減。
這個階段的學習很枯燥，再加上這幾個魔法實在功能太普通，帶給熊奪奪的就有限。
連眉海海也不能幫太多，每天的答疑時間變了訓練反應速度的攻擊防練習。
不過，雖然熊奪奪自己學的這幾個魔法十分普通，魔法學校的海洋居民崽們卻比還要激。
這個時候它們學習進度最快的也只能凝聚出四顆元素微粒，一個法都學習不了。
而大部分學生都只能凝聚出兩三個元素微粒。
因此這些崽們不厭其煩地讓展示魔法給它們看。
每次熊奪奪手上凝聚出一個小小的水球，它們都會異口同聲的發出一聲“哇！”
這個戲碼持續了差不多一百次，它們也沒有玩膩。
還有很多崽們將故意弄得很髒的服送到面前來，眼地等著看用洗滌。
熊奪奪有時候也有些煩，可看到它們的眼神，又不忍心拒絕。
只好認命地一遍又一遍地施展著同樣的魔法。
託它們的福，第二學期結束時，已將這三個魔法練習的非常練了。
而且，使用這些魔法全部都是沉默的，這讓別人完全無法猜出要使用什麼法。
這個時候，其他海洋居民崽中才有幾隻開始能夠使用三個法中最簡單的那個。
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