開始向孩子們宣傳起自己所任教的聖芙蕾雅學園。用生的語言講述著學園裡的各種有趣課程和活,不孩子們聽得津津有味,眼中充滿了嚮往。
姬子展示了一些學園的照片和影片,讓孩子們更加直觀地瞭解聖芙蕾雅學園。還與孩子們進行了互,回答了他們的各種問題,讓他們對學園有了更深的瞭解。
在姬子的宣傳下,孩子們對聖芙蕾雅學園充滿了期待和好奇。拉格納也對姬子的工作表示讚賞和支援。
“僅僅只是過來宣傳,介紹自己如今任職的一所學院嗎?”
比安卡看著在臺上介紹的姬子。有些生氣的說道。
“怎麼了?比安卡?”
零有些疑的問道。
“零哥,還記得在孤兒院做義務教育指導員的志願者嗎?”
“你是說拉格納。”
“沒記錯的話,拉格納的本職工作是總部直屬格鬥教,還兼衝鋒隊的隊長。”
“嗯,是呀。”
“當時所有的孩子都認為他是個只會強調紀律和訓練的可怕軍人呢?”
“確實。誰能夠想到衝鋒隊隊長帶來的輔助專案,是非常和平安逸的園藝課。”
零點了點頭。
“說起園藝課,都是我記得你惹拉格納老師很生氣啊。”
“那事怪我嗎?”零無奈的說道。
“難道不怪你嗎?”
比安卡眨眼睛認真的說道。
“那確實不怪我,當時那況已經完全超乎常理了,不是嗎?”
零無奈的說道誰知道當時會是那樣的況呀。
當時在那個拉格納幫助之下,孤兒院的孩子們紛紛種下了百合花。期待著百合花的綻放。
然後當時在孤兒院裡的零也被強拉著去種植了。
但誰知道零隨手種下的百合花,比孩子們和拉格納他們共同努力一下,種植出來的還好。
關鍵是竟然在冬天開花了!!!
直接讓拉格納有點不敢置信了。
認為零有那方面的天賦,或者是百合花種子出現變異了。
就想要讓零在各方面多努點力。
“拉格納老師當時十分吃驚。”
”。到做法無是卻“
。了默沉漸漸卻,著笑著笑,道說著笑卡安比
”。了界世了開離的遠永經已,天冬個一上在“
。道問零”。呀你訴告有沒並得記我卡安比?道知麼怎你“
。了散消的底徹也制編的隊鋒衝連,部總了到活人個一有只隊鋒衝個整,鬥戰的烈慘常非場一是那道知要
。失和慨憤了滿充中神眼的,子姬著視注地怒憤卡安比。告廣生招打份個這用利在乎似卻,者存倖的隊鋒衝經曾位那在現
。怒憤的制抑法無一起湧中心,為行的在就著看卡安比。提不字隻牲犧的們他和友戰的經曾對子姬。料資傳宣生招著發散們人的圍周向,笑微帶面,中群人在站子姬
。著抖微微,拳握手雙,咬








