看了一眼沉默喝茶的蔣祁章，蘇墨又才看向鄧曄回答道“這是在我的一件法之中。”
這次回來，蘇墨瞭解了藍星的科技發展，速度是意料之外的快，相對來說，授業塔也沒有那麼驚豔了，所以之後是打算將授業塔放在學院使用的，告知他們也無所謂。
“空間法嗎？還有能進人的空間法？”鄧曄反應很快，立刻追著詢問。
這些年探索秘境的過程中，協會也不是沒有撿到那些前人的，儲法除了多年前蘇墨賣給協會的那兩隻儲袋之外，也獲得了好幾件形制不同的。
蔣祁章現在手指上的玉扳指就是其中之一。
但那些儲法沒有一件是可以裝納活的。
而他們的研究至今也還沒能索到空間的奧秘，自己還不能製作空間裝備。
“這法名授業塔，能力比較全面，它的主要功能還是輔助型別的，當然，也可以當做儲空間來用。”
“授業塔啊，一聽就是輔助學習的。”鄧曄了下。
“嗯，對。”蘇墨簡單給他們介紹了一下授業塔的功能。
比如一層能提升醒腦增強學習能力的圖書館，比如二層可以契約老師的私人教室和宿舍，比如三層提供了火種的實室，比如四層可以據自己需求調整環境的訓練室，等等。
不過這些優勢放在以前，確實能讓授業塔為獨一無二的輔助法。
可那是以前，現在的夏國不一樣了，飛躍科技研發的星網架子已經搭建好了，夏國民眾有不已經在使用，而之後星網只會越來越完善，大部分授業塔的功能星網都能做到。
只除了實室之外。
但不可否認的是，有了星網的存在，授業塔價值大大降低了。
“嘖嘖，聽起來很厲害啊。”鄧曄咋舌，順手拿起杯子又悶了一口。
蘇墨看了一眼旁邊安靜傾聽的蔣祁章，對方很淡定，果然，正如意料的那樣，授業塔的功能雖然讓他們驚訝，也只是驚訝而已。
“這件法之後我會放置在學院供學員使用，如果興趣到時候可以來參觀。”蘇墨客套道。
鄧曄點點頭。
“我就在月桂城，方便得很，到時候肯定去見識見識。”
應下了蘇墨的客套後，鄧曄立馬話題一轉，詢問道“小蘇校長啊，不知道在外面幫你做事的那個人是誰呢？他好像很厲害。”
趙歡做的彙報，鄧曄並沒有完全相信。
他只覺那個人脾氣古怪，對他們藍星人類並不友好。
雖然學院裡幾個粟洲來的老師跟他們藍星人相得還算融洽，可人心隔肚皮，不可能所有粟洲人都是友善的，就算是夏國，也不是全好人呢，更何況一個來歷不明的粟洲人呢？
真要算起來藍星人跟粟洲人都可以說是兩個種族，夏國方在這幾年的接中，已經過跟柳莫兮幾人的流發現了雙方修煉系的不同，也有人因此提出了一些關於蘇墨的猜想，但也只是猜想。
首先蘇墨已經失蹤很久，他們也無從找到驗證那些猜想是否是真，就算蘇墨好好的就在靈能學院裡，夏國方也要考慮是否要為了驗證一些猜測而賭上跟蘇墨撕破臉的可能。
畢竟，如果不是蘇墨促，他們也沒有跟粟洲修士深流的機會，也不會那麼快發現雙方的不同，那蘇墨既然這樣做了，就不怕他們發現問題嗎？
如果不是有蟲族這個大敵在前，以粟洲跟藍星相從而形秘境這種現象看來，又怎麼不算是另一種形式的侵呢？
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