走廊是能去的地方嗎?
教導主任還在走廊呢!
“那你就來回答這個問題。”
“是。”司寺謙遜地起回答了老師提出的問題。
“回答正確,坐下吧。”
司寺點頭坐下後表不見任何欣喜,他已經察覺到事的不對勁了,同班同學好像在霸凌他?
為什麼?
座位就在附近的柒將司寺被霸凌的過程全部看在了眼裡,心想原來考得太好會被同班同學欺負啊。
但為什麼‘考得好”就會被‘欺負?”
仔細想想
究竟忽略了什麼細節?
姜柒再次將自己來到這所學校裡發生的所有事從頭到尾捋了一遍。
“熱學習學習學習”
已知現實副本是被詭異侵的現實世界,已知明輝實驗二中是所管理嚴苛的學校,已知全校學生都無比熱學習,熱到什麼程度呢?
會霸凌考得好的同學,也會因為補習對一個“玩家”友好。
等等!
等等?!
姜柒瞳孔地震,終於發現自己忽略了什麼!
詭異,需要學習嗎?
如果需要,學習的目的是什麼?
現實世界的學生學習是為了考大學,是為了自己的未來。
詭異呢?
它們學習也是為了未來嗎?
如果是的話
“!!!”
姜柒突然想起一個數字,14,高三(2)班有14個空座位,這14個空座位是留給轉學生的,也就是留給玩家的!
可是為什麼會有14個空座位留給玩家?
教室裡明明整整齊齊擺放著40張座椅,證明高三(2)班原本就有40名學生,那消失不見的14名學生去了哪裡?
?嗎了死
“單績考週“
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