劉思源停下筆，回頭看著弟弟，劉景祺嘟嘟的小臉正埋在被子裡。
鼻子已經不流的，但還有些腫，在醫院理了傷口。
後來回家吃完東西，姑姑又從冰箱拿了一袋買生鮮送的冰袋，隔著巾給他敷了會兒。
劉思源：“沒什麼，我就告訴他，馬上跟你道歉。還有，你今天表現的很好，下次要更勇敢一些，姑姑和我不可能一直保護你，再有人欺負你，要大聲說不，告訴老師，告訴姑姑，知道嗎？”
劉景祺:“知道啦，姐姐。要是他們打我。老師不管怎麼辦？”
劉思源：“那你就大聲警告他們，警告三次後，還不住手，就打回去！要麼不出手，要麼往死裡打，知道不？”
劉景祺:“好！我聽姐姐的！啊！對了，你啥時候學的那，語呀姐姐？”
劉思源：“剛跟姑姑說到時候你不是聽到了，我跟你小曼姐姐學的。”
劉景祺：“哦~~我也想學姐姐~”
劉思源：“睡吧，睡醒了再說。”
經過今天這件事，劉景祺發現姐姐好像也不只是會手打人，變得有點不一樣了，說不上來。
謝鈴鐺：“……你倆可真熱。不如從明天開始我督促你們鍛鍊下吧。就你弟這小板，嘖嘖。”
“你這是要教我武功嘛？！”
“不是，就是普通的鍛鍊，你想多了……”
小孩子力旺盛，力好，一會兒就開始微微打呼嚕。
劉思源打著哈欠寫著作業：“對了，你怎麼會語啊？”
謝鈴鐺：“我們客服，啊不，系統輔助員都是萬能的。”
劉思源笑了：“噗，好吧，萬能的輔助員，那你幫我看看這道題怎麼寫？”
“She enjoys her free ti. 改為一般疑問句。你為什麼不會？上課老師不是講了麼?” 謝鈴鐺搖頭，上課天天開小差，這以後小升初怎麼辦啊。
“快說，我困死了，就差這個，這個，這個，還有這個了，快給我講講~”
謝鈴鐺嘆了口氣：“你看，老師是不是說過，enjoys是第三人稱單數，對吧？一般疑問句你記住這個口訣，【do,does提到前面去】，你說單三，用do還是does?”
劉思源：“嗯......用does?”
謝鈴鐺：“真棒~主語照抄放助詞後，詞變原形，其他部分照抄，所以是......?”
劉思源：“Does she enjoy her free ti?”
謝鈴鐺：“很好！下一題，【____so fruit. A.Has,B.Have,C.To have】，這道題考察的是祈使句的用法，你要看祈使句的特點是什麼？”
劉思源：“讓我想想，命令？”
謝鈴鐺：“是的，祈使句是做出指令，命令的，直接對對方發出指令，對吧？那就省略了說話人的件，you。那麼you呢，是第一人稱主語還是第三人稱？”
劉思源：“嗯.....我怎麼覺得是第二人稱啊......？”
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