翌日，清晨。
就在這時，可以看到秦臻所收養的那四十多個孩子，整齊的排列在一起，在月泓的帶領之下，神抖擻的面向初升的朝，用洪亮的嗓音齊聲誦讀著《秦風·無》：“豈曰無？與子同袍。王於興師，修我戈矛……”
離孩子們不遠的地方，秦臻微微閉著雙眼，安靜聆聽著這群十幾歲年們的朗誦聲。
站在他後的月汝，則為他梳理著頭髮，裡也在輕聲跟著念著《秦風·無》。
對於這些孩子們來說，《秦風·無》是每天的必修。
另外，孩子們還要修習君子六藝當中的數、、禮和書這四項。
至於禮與樂兩項，秦臻認為沒有教授的必要，便暫時未將其列範疇。
待所有的結束之後，則正好到了早膳時間。
當~
隨著鐘聲的迴盪，月泓帶頭，其他孩子們見狀也紛紛停下作，然後迅速洗漱，準備吃飯。
青銅鐘，興起於夏朝，盛於春秋戰國直至秦漢。
進飯廳後，秦臻坐在主桌上，而其他人則依次在旁邊的長桌上落座。
秦臻語氣和緩地問道：“孩子們，之前教給你們的乘法表，現在學得如何？”
坐在一旁的月泓趕忙站起來：“回先生的話，我們都已經背了。”
秦臻點了點頭，然後目轉向另一邊正襟危坐的小虎，輕聲問道：“小虎，你說說，六乘以八等於多？”
只見小虎毫不猶豫，迅速開口：“四十八。”
秦臻接著繼續出題考問：“那十三乘以十一又是多呢？”
這一次，小虎略微遲疑了片刻，但很快便低下頭開始在心中默算起來。
僅僅過了幾秒鐘，小虎就抬起頭，自信的大聲說道：“先生，是一百四十三！”
“不錯。”秦臻誇獎了他一句。
隨後又說道：“獎勵你，等下次公子政前往校營時，你可以跟隨月泓一同前去。”
小虎一聽，頓時興不已：“喏，多謝先生！”
畢竟像他們這般年紀的孩子，哪個不是整天想著能有機會出去玩耍一番呢？即便是這些為小隸臣的孩子們也不例外。
其他孩子見狀，紛紛都投來羨慕的目。
秦臻則是突然把目看向了一邊的月汝：“月汝，12*12是多？”
被點名的月汝先是一愣，然後迅速回過神來，急忙開始掰起自己的手指頭。
“12*12........”裡唸唸有詞，認真計算著。
然而，隨著數字越來越大，很快就發現手指頭本不夠用了，月汝不皺起眉頭。
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