面對這樣的事實李小覺十分無奈,這件事非武力是不可能解決的,這裡面涉及到的利益太大了,不是他現在能夠的。
他只能做一些力所能及的事兒,幫助那些因為大煙而賣掉的人,他也跟人牙子打好招呼了,凡是有這樣的孩子要第一時間通知他,他會先考慮購買的。
因為這些孩子太小,他又僱了五個人,三兩男,主要就是打理城南宅子的日常。
買回來的六個孩子給了鋼蛋和小多餘他們,李小並沒有讓他們幹活,而是讓他們跟著鋼蛋他們一起讀書。
理完這些,李小又給了九霄下達了一系列任務,第一個就是培育一些高產的小麥種子,本地種子早在兩三天前就給他送進去了,改變基因和培育第一批麥種,怎麼都得四個月以後了。
還有就是製造一臺顯微鏡,這個是他打算送給願和的,以便他更好的瞭解這個世界,同時幫助他研究新的藥。
最重要的就是武的製造,子彈就不用說了,這個是九霄一直在做的。另外,他打算再製造一批手槍,如有充足的材料,他還想製造兩三機關槍和一些手雷。
接下來的幾天就是他的大量採購時間,鐵,煤炭,糖以及九霄所需的原材料,大量大量的往回採購,幸好每次採購都是遮蓋面容,否則他這麼採購定然會讓府找上門來,即便這樣,府也注意到了市場的變化,也有人開始悄悄的查辦起來。
李小擁有空間,任何人都不會查到貨的去向,更不會有線索查到他的頭上。
這次出手足足花費了李小五六千兩銀子,算是能買到的全部都是包圓買了下來。
忙完這一切,李小終於進到了讀書的日子裡。
縣學。
李小並沒有像其他孩子那樣進學班,而是跟在藺先生邊學習,一是藺先生還不知道李小掌握多知識,如果放在學班會讓明珠蒙塵,其次就是李小學習速度太快,只要是他講過的知識,無論什麼時候考核,李小都能完整的回答出來。最後,也是最重要的一點,就是李小的思維十分活躍,問出的問題也是十分刁鑽,一般老師還真的應對不了,只有像他這樣有真本事的人能夠回答。
而往往一些他回答不了的問題,只能去書館裡去查詢,起初藺先生還會自己查閱一番,然後再幫助李小解答,可是時間一長,這樣的事也就越來越多,他哪有那麼時間去查閱,後來就省略了中間一步,直接讓李小去書屋查閱了。
這一日,李小正在書屋翻閱一本地理方面的書籍,就在他聚會神看書時,就聽到屋外有人在喊自己的名字。
李小皺了皺眉,因為聽到這個聲音他就是知道對方是誰了。他放下手中的書,了個懶腰後才走出房間。
“是不是又來要糖了?”李小看著眼前的孩懶洋洋的說道。
小孩見李小出來,急忙來到邊說道:“嘻嘻,如果你再給我一點我也不會嫌多的!”
“聽你這口氣,你還有存貨啊,那你我幹嘛?”李小問道。
小孩沒有糾纏這個問題,而是提起另一件事兒說道:“你知道嗎,你的那些學長要向你發起挑戰了?”
“挑戰?”李小疑的問道:“學長要挑戰我什麼?”
“背詩詞啊!”小孩回答道。
“為什麼?”
小孩呵呵一笑說道:“因為大家都說你是神,還是那種百年難遇的神!”
“我靠!”李小出一句口說道:“這是誰造的謠啊?”
小孩角先是一,隨後出氣憤的表說道:“誰知道呢,我天天在縣學裡待著,也是這幾天才知道的,不過季軒我好幾天沒見到了!”
李小看了一眼小孩,心中冷笑,這裡面肯定有這丫頭的事兒,還想往季軒那傻小子上推責。
“他們想來挑戰就來挑戰吧,反正我是不會迎戰的!”李小轉就要回屋,看了一眼小孩說道:“這個訊息誰傳去的,就讓那幫人找誰去吧!”
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