秦東旭點點頭，同時指了指走廊的東頭，道：
“走，去那邊看看，八年級三班！”
“好像那個教室的聲音最大。”
說話之間，秦東旭已經大踏步朝走廊東邊走去。
片刻後，秦東旭和周冬喜在八年級三班的後門位置停下來。
後門沒關，站在後門位置，教室裡的一切都一覽無餘。
正在講課的是一名五十上下的男老師，鬢角已經斑白，講的是數學。
秦東旭能看得出來，這數學老師的確是認真在講課，不但板書漂亮，而且一板一眼，很有章法。
男老師的聲音也不算小，但秦東旭站在後門的位置，還是有些聽不清！
原因很簡單，教室裡太了！
確切地說，是教室的後半部分太了。
秦東旭驚奇地發現，這教室竟然是“靜分離”的！
分界線就是倒數第四排課桌。
第四排課桌前面的學生，雖然也有頭接小聲說話的，但局面整可控。
但第四排課桌後面的況……可就完全失控了！
這些學生有頭接耳侃大山的；
有戴著耳機，一臉陶醉，也不知道是在聽歌，還是在聽兒不宜容的；
還有趴在桌上睡大覺打呼嚕的！
更有甚者，竟然在抱著手機打遊戲！
後三排總共二十來個學生，幹啥的都有，唯獨沒有聽課學習的！
因為秦東旭站的位置比較靠裡，半個子幾乎已經進了教室，所以很快便被正講課的老師發現了。
老師看看秦東旭和周冬喜。
他見兩人衫整潔，氣質沉穩，一濃濃的行政風，不像普通人，於是暫時停止講課，道：
“兩位，你們是什人？”
“有什麼需要我幫忙的嗎？”
剛才只是後排一部分學生看到了秦東旭的到來，此刻聽到老師的話，全班的同學都轉過子，全都好奇地看向秦東旭和周冬喜。
秦東旭見自己被發現，便索進了教室，他剛要說話， 卻聽一個男生一臉驚喜的說道：
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